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错别字是小学生写作文时经常会犯的错误，还闹出了不少的笑话，刚好现在又是个“资讯爆炸”的时代，这些搞笑的信息就会被放到网上，逗大家一乐。
小学生写作文有错别字到底多好笑？我们一起来看看。
一字之差，语意发生改变，老师笑到手抖
这是个命题作文，题目为“我的妈妈”，小学生写了一篇歌颂母爱的作文，前面写的都不错，没想到在文章结尾出现了问题。
小学生想表达的意思是“长大以后我要报答你”，但是却将“报答”写成了“暴打”，语意完全发生了改变，老师改卷的时候笑到手抖。
老师评语也是一大亮点，评论孩子：“小心妈妈先暴打你”，本来很感动的一篇作文，就因为错了一个字，估计妈妈看见都感动不出来了！
错字连篇，成语改头换面
春天，是一片生机勃勃，大概这个成语超出了该小学生的知识范畴，错成了“生鸡伯伯”，这一个失误，让人看了哑然失笑。
小朋友，来跟老师解释一下，你是不是想吃鸡肉了。还有，四个字错三个，要是被老爸老妈看到了，估计天天抓你回去练字。
家庭生活片秒变战争片
小学生本来只是想记录一下自己的日常生活，但是没想到写错了一个字，语境全部改变了，作文由“扫雪”变成了“扫雷”。
“下了一天的雷”这是天降异象了吧！
“学校里全是雷，学校组织去扫雷”有平时看战争片的那个感觉了。
此情此景，光想想都觉得很可怕，那得多危险啊！
老师也调皮评语：“你命真大”。
评语实在是点睛之笔，让这篇作文搞笑程度直线上升。
“伞”写成“命”，虚惊一场
小学生日记：我拿着我的“命”走到校门口跟他说，幸亏我带了“命”。
简单两句话就描写出了兄弟之间的感人情谊，但是咱们还是得惜命啊，这可不能随便乱说。
只因为小学生将“伞”写成了“命”，整个故事意境都变了，老师表示：看得我虚惊一场啊！
为什么会写错别字？
1.学生自身的原因
①小学生的知觉比较笼统
小学刚刚接触汉字，学习难度大，学生没有形成精确的分化能力，所以对文字感知不精确，无法正确辨析。
②学生粗心大意
很多学生写作业时，注意力不集中，经常走神，被外部因素吸引的情况下就很容易出现错别字。
但是当孩子仔细检查的时候，一般可以自己发现错误，并且改正，所以要养成孩子检查审核作业的习惯。
③周围环境不规范用字的负面影响
很多小学生喜欢看街头的广告牌认字，但是很多广告牌是不规范的，常常出现错字。
如“家具城”写成“家俱城”，“一见钟情”写成“衣见钟情”。
学生看见之后，认知能力会出现偏差，无疑给正在学习阶段的学生造成了错误引导。
④没有记清楚
因为汉字的音和形分离，所以孩子知道字音怎么读，但是却想不起来字形怎么写，于是学生就会按照自己的记忆，进行似是而非的类推，从而造成一些啼笑皆非的错误。
2.汉字本身的原因
①结构复杂
中国文化博大精深，这一点是毋庸置疑的，而且中国汉字结构复杂，不同的结构分成约有1000多个笔画。每个字形还有不同的差异，小学生难免出错。
②同音字多
这种错误在学生中是很常见的，因为学生在组织语句的时候，首先想到的是“音”，其次才是“形”，所以面对同音字，学生很容易出错，放在不该放的位置。
但是对待错别字，咱们还是得严谨，不能一错再错，否则就变成了妥妥的扣分项，那么如何减少错别字的情况呢？
如何减少错别字？
1.加强同音、同形字的辨认
很多孩子写错了字，都是因为混淆了同音字或者同形字，家长平时要对孩子进行这方面的训练，帮孩子进行辨认，可以帮助孩子减少出现错别字的情况。
2.让孩子明白汉字的含义
很多字虽然同音同形，但是字体含义却是天差地别，在孩子学会认字时，可以将每个字的含义告诉孩子，让孩子了解每个字的结构规律。
比如我们可以告诉孩子；
凡是用“两点水”（冫）作偏旁的字，和冰有关系，如“冷”“冻”；
凡是用“三点水”（氵）作偏旁的字，一般和水有关系，如“江”“河”；
这样孩子就可以通过汉字意义，来强化字体在脑海中的印象。
3.准备一个错字本
好记性不如烂笔头，要想提高记忆保持的时间，我们就需要将错字抄录在错词本上，每隔一段时间就拿出来复习，定期的默写可以加强记忆。
这里需要注意的是，要注意区分开错字和正确字体，不要混淆，如果容易混淆的话，建议只抄录正确写法，并且附上字体意思。
不要让错误写法，成为孩子视觉记忆力的干扰项。
4.家长的态度至关重要
孩子在成长的过程中，阅读量会逐渐丰富，表达欲望也很强烈，但是书写的准确性还没有跟上，就会产生大量的错字和病句。
不要死死揪着孩子的错误不放，这会影响孩子丰富的表达性和创造性训练，同时还会产生抵触心理，我们需要肯定孩子作文的表达，给孩子自信心。
对孩子的错误及时指出，方法不要过激，给孩子改正的机会，再给予适当的表扬，那样孩子在学习过程中，错别字会大幅度减少。
萱爸寄语
孩子减少错别字是需要一个时间和过程的，家长要有耐心，不要操之过急。
如果孩子屡犯同样的错误可以适当的惩罚，但是需要适量，因为我们的目标是强化孩子的认识，并非单纯惩罚。
你还见过小学生犯过什么有趣的错误呢？欢迎参与讨论！
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