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早就想认真和大家分享《我教儿子学作文》这本好书了，因为它对我有了太大的帮助，而且，我把它推荐给我的朋友后，她们也一致认为这本书特别好。语文特级教师于漪说：”这是一本帮你化解学作文的难题的书，孩子写作文时，无论是家长，还是孩子自己都会遇到好多的问题，比如，什么样的内容可以往文章里面写？什么叫形象？这一连串的问题都会通过《我教孩子学作文》这本书找到答案。“
《我教儿子学作文》的作者是谁呢？我国著名的作家肖复兴，人家是毕业于中央戏剧学院的高材生，大学期间就开始发表作品了，比如《青春梦幻曲》《京城旧事》、《音乐笔记》等，83年的时候，就加入了中国作家协会，当过《小说选刊》副总编、《人民文学》杂志社副主编，获得的各种文学奖项多得数不过来。最关键的，肖老曾在大中小学任教了10年，可以说绝对是一位实打实的有理论、有能力、又有教学经验的能人，正因如此，在人家的教育下，儿子也非常优秀，1998年毕业于北京汇文中学，2002年毕业于北京大学中文系，2004年又毕业于美国威斯康星大学研究生院东亚文化系，之后又在芝加哥大学读了博士，加州大学伯克利博士后，现在印第安纳大学任教呢。
而现在我说的这本书，就是主要讲肖复兴是怎么教自己的儿子写作的，它分为上辑、下辑和附录。上辑中主要是教咱们如何写作文，下辑是对儿子的作文的批改记录，附录部分则有作者的关于作文的讲座等。
和我们普通的作文书不一样，《我教儿子学作文》没有直接把作文冷冰冰的分为写人、叙事、写景等这些考试类型，而是从兴趣开始，一点一点的把家长怎么辅导孩子写作文告诉我们了，而且也在不经意中让我们学会了人物、风景这些主题怎么去写，不得不让我小感慨一下：可能这就是所谓的大家风范吧，即使是一个在很多人心目中，只不过是一个作文类的工具书，人家都能写的这般温暖，让人有读下去的欲望。
这里面，有两处让我感触最深，一个是它清楚写出了怎么培养观察力，一个是它明确的解释了什么叫具体、什么叫形象、什么叫生动。不怕别人笑话，在看这本书之前，我这个理工女真的不知道怎么跟孩子解释形象、生动这些要求如何做到，更不知道该如何培养观察力。
01如何培养观察力
有一句话，我们都特别熟悉，好作文是建立在多读、多看和多想的基础上的。但大家有没有发现，很多人在家看了很多书，也就是看了，没几天就啥也不记得了，更别提用上书中的什么内容写作了。还有很多人热衷于带孩子出去旅游，走马观花玩了一大圈，回来了一问，只记得去过某个景点了，别的啥都忘了。其实，这一切问题都是观察力的问题。
作家肖复兴是怎么培养儿子的观察力的呢？他们一家人去公园散步，人家并没有自己玩手机，让孩子疯跑就可以了，而是在注意到孩子对动植物感兴趣后，让儿子找出五种不同的树叶，然后让孩子说说它们不同在哪里？顺着再讲讲关于某棵树的有意思的事。
02怎么做到具体
书里面以一个写作练习为例子，就把怎么做到具体就给写清了，老师让把“啊，好冷的天“这句话改成具体的描写，最开始的时候，肖铁写了街上的行人穿着棉衣、棉鞋等，可能如果是咱们，想到的也就是这些吧，但肖爸爸一下子就指出了问题的根本：“街上”是一个大而泛的范围，孩子要写具体，必须聚焦一样，找一个特写镜头才会具体，也会容易具体。后来，肖铁写出的文章就变成了“小孩把手伸进妈妈的兜里，仅仅搂抱着妈。爷爷竖起领子，把帽子系得紧紧的，帽檐快要把眼睛遮住了……“
03什么叫形象、生动
各位同僚，有没有在要求孩子把作文写形象、生动的时候，被孩子反问：“妈妈，啥叫形象？啥叫生动？你给我举个例子呗！“肖复兴在他的书中是这样做的，从孩子的心里出发，怎么看周围的事物就怎么写。比如孩子会把太阳叫太阳公公，会把小河到春天流水了叫唱歌，也就是说，形象、生动，都必须建立在想象的基础上。
实际上，这本书的亮点远远不止我上面写的这些，如果你也想我一样，是个普通家长，正在为辅导孩子写作文犯愁，强烈推荐你看一看。
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