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语文生字词汇的重要性
生字词汇是语文学习的核心，语文的一切教学活动以生字词汇为前提。可以说，学生生字词汇的积累和储备是提高学生成绩的关键，所以，在小学二年级这个关键的一个学年里，注重生字词汇的学习和积累，才能在以后的语文学习当中得心应手，以一变应万变，真正做到举一反三，触类旁通，一通百通，成为语文学习的佼佼者，做老师和同学心目中仰慕的学霸，为自己争光，为父母争气。
小学二年级语文下册生字词汇汇总
如今，疫情的防控处于关键时期，各地纷纷出台文件，延期2020年春季学期的开学时间，规定开学时间不能早于3月1日。但停课不停学，在家里边学边练，一样可以成为学霸。为了能够提高大家的学习效率，节省学习的时间，促进学生知识的掌握和积累，本人收集和整理了小学二年级语文下册八个单元的生字词汇，供大家学习和参考。
小学二年级语文下册总共有八个单元，总共有152个重点词语。从以上所呈现的生字词汇汇总中，看出了它主要考查学生对八个单元所学的生字生词的整理，本次归纳的词汇中，以拼音的形式出现，那么，学生如何才能在最短的时间里，把这么多的重点词汇掌握呢？其实，可以从以下几个方面进行入手。
首先，提前学习生字生词。在开学的钟声还没有敲响的时候，大家可以先通过语文课文，或者语文电子课本提前学习每一个单元的生字生词，利用每天早上晨起的时间多读、熟读、多些，直到把每个词汇能写出来。在学习之后，可以让爸爸妈妈说词汇，自己写词汇，以检查自己的学习情况和效果。
其次，把生字生词的汇总做一遍。即完成以上发文中每个单元的生字生词，在完成了之后及时总结和检测自己对哪些生词还没有了解清楚，哪些词汇掌握不牢固，并在以后的学习中有目的地强化，熟能生巧。
第三，完成相应的练习加以巩固。练习，可以是课后练习，可以是词汇专题训练，还可以是期中或者期末试题的训练等等，主要是考查自己能否把学到的知识应用在考试中。
二年级语文下册第七单元提升练习
为了检测大家的学习情况和学习效果，以下为大家带来小学二年级语文下册第七单元的提升练习，供大家学习和参考。
试题分析
从整份试题来看，这份试题总共有五大题，分别是：一、基础训练营，其中包括选出注音完全正确的一组；读拼音，写词语；比一比，再组词；根据前面字的读音写出后面字的读音，并写写自己的发现；连一连，并照样子写两组；根据要求改写句子；二、综合展示厅；三、课本直通车；四、阅读检阅台；五、习作百花园，要求：仔细看图，想想这些小动物之间发生了怎样有趣的故事，用一段通顺的话写下来。
从试题的编排来看，这份试题分值合理，试题难易程度适中，以基础知识为主，以第七单元的教学目标和教学重难点为主线，以课程标准为轴心，考查学生对第七单元学习的掌握情况。
二年级语文下册第七单元课文
从小学部编版二年级语文下册第七单元的目录可以看出，这个单元学习了四篇课文和一个语文园地，课文包括大象的耳朵，蜘蛛开店，青蛙卖泥糖，小毛虫。从几篇课文的内容来看，这个单元主要学习了与动物有关的内容，语文园地中习作的要求是：如果可以养小动物，你想养什么？写写你的理由，试着多写几条。培养了学生的习作和表达能力。
参考答案
那么，在完成这份试题之后，大家考得怎样？一起来核对一下答案吧！
总之，在学习的过程中，我们应牢牢记住一句话：“开花就要有结果！”用在学习上，它告诉我们，世上无难事，只怕肯登攀，只有不负失败的人，才能够坦然地对面每一次成功，真正做到“不以物喜，不以己悲”。当通过自己的努力之后，即便失败，也就释然了，此刻，我们可以笑对人生，因为我们已经做到了问心无愧。
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