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很多人都会有这样的困境，备受推崇的外国经典名著既读不下去，也读不懂。即使勉强读完了，也很难抓住文字背后的一些隐喻。有时候，我们会反思：
经典名著不好读，为什么我们还要读？读一部经典名著的最佳时长是多少呢？为什么要反复读经典名著？如何正确地阅读名著呢？
1、经典名著难啃，为什么我们还要读？
名著之所以流传下来，被奉为经典，就是因为经过了岁月的历练和沉淀。只有优秀的作品，有价值的作品，才会在一代又一代的读者中，流传、保留下来。
现在，有的人一年读几百本书，为了数量而读书。其实，多读一些经典名著，寻找自己喜欢的作品，专注品读经典，收获会更大。
2、读一部经典名著的最佳时长是多少呢？
如果有人和你说，只用半天，就能读完一本名著。那他可能只是把书翻了一遍，略过了一些表面的信息而已。
相比来说，有的学者对名著进行学术研究时，可能一个几百字的段落，就会花上好几个月，深入地剖析，写出上万字的论文。
我们作为普通的读者，虽然不需要投入如此大的精力，但也需要细细的品读。这样，你会发现有太多的东西值得细细品味，体会文字与文字之间的细节，感受和回味其中的体验。
3、为什么经典名著要反复读？
根据脑科学家的研究，当我们的大脑处理的问题越复杂，负荷就会越高，也就越活跃。我们发现，越是优秀的文学作品，里面暗藏的寓意越多，一个看似简单的符号，会被赋予很多不同的意义。随着故事情节的开展，作品会带着读者逐渐发掘其中的奥秘。
读书，往往是懂得比记得重要，过程比结果重要。反复读同一本名著，每一次阅读都会产生不同的体会和感悟。
比如《25堂文学剖析课》的作者罗伊·彼得·克拉克，将《了不起的盖茨比》前前后后阅读了至少44遍，是的，你没看错，是至少44遍。
4、如何正确地阅读名著呢？
《25堂文学剖析课》的作者罗伊教授建议读者：请带上X射线眼镜，仔细地进行阅读，看到作品文字下面的东西。
作者罗伊·彼得·克拉克获得中世纪文学博士学位，被誉为新闻媒体界最有影响力的写作指导教师之一，在世界最杰出的新闻学院任教超过30年。
他在少年时期遇到过一位老师。这位老师曾在课堂上说：
孩子们，有时候一堵墙，可不仅仅是墙，它会是一种象征。但你们还要小心，有时候看到一个”铙钹“，不见得它就是一个”象征。“
这两句话带给作者很大的震撼，他一直牢记在心，对他的一生影响都很大。
还记得在2013年上映的电影版《了不起的盖茨比》吗？在电影最后，原著结尾的一段话，出现在屏幕上。这段文字是讲述者躺在长岛的沙滩上，远眺海面的一段心理活动描写。
原文是这样写的：
我坐在沙滩上，想着那个古老而陌生的世界，想着盖茨比第一次看到黛西家码头绿灯时的震惊。他跋山涉水，历尽艰辛，才走到了这片绿草地上，他的梦想看起来是那么的近，好像用手就能抓到一样。但他不知道，其实这个梦早已远离了他，消逝在城市的远方，消失在一片无垠的虚空中。
罗伊认为：读者需要主动品味每一个词语表面的意思、背后的内涵，联想出更另一层意思。比如绿色，黛西家的灯就是绿色的。在罗伊看来，绿色可以代表自然规律，可以代表钱，还可以代表缺乏经验，恶心，嫉妒和贪婪。绿色还代表着盖茨比的遗憾，也代表着他的梦想和所有的期望。
我们会发现，在整个故事里，海洋、轮渡、森林、月亮、尖塔等等，这些看似很普通的事物被赋予了更有深意的含义。
《了不起的盖茨比》的作者使用一些具体的细节、意象和例子，让读者在阅读的过程中去思考，找到作者真正要表达的东西。
经典名著的作者们往往会通过各种形式的表现手法，去描绘故事情节和人物之间的复杂关系，特别是在描述主人公遭受到的挫折、逆境上面，往往会投入很大的笔墨。
库尔特·冯内古特认为，作为一位作者，要想创作出一部好的故事，就需要：
至少创造出一个能让读者支持和喜欢的人物。每个人物都有需求，即使只是一杯水。做一个虐待狂。无论故事中的主要人物，多么可爱，多么天真无邪，都要为他们设计一些恐怖的遭遇，让读者透彻地理解他们。
平凡的读者们，总是希望看到一些曲折、离奇的故事，给自己的平凡生活带来一丝不同和波澜起伏。
利用假期的时间，带上《25堂文学剖析课》，再戴上X射线眼镜，去品读经典名著吧！
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