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补锅匠问路小孩摇手不语，写下一首小诗，堪与杜牧的《清明》齐名！补锅匠梦到有人破腹塞书，梦醒后从此能诗，有首诗小学生都会背！
古代诗人写儿童的诗歌虽然不多，但是，也流传下来一些令人百读不厌的精品。比如，贺知章的《回乡偶书二首》，最为人传诵的是第一首，其诗云：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。”
贺知章的这首诗，虽然写的是作者晚年回乡的尴尬，却是通过儿童的举动来衬托的。一句“儿童相见不相识，笑问客从何处来”，写出了儿童的单纯无邪。这样的场景极富于生活的情趣，即使读者不为诗人久客伤老之情所感染，也不能不被这一饶有趣味的生活场景所打动。
另外，杜牧的《清明》，同样也给读者塑造了一个古代牧童的鲜活形象。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”杜牧诗中的牧童，虽然没有样貌、言语的描写，但是，一个“遥指”的动作，就将其羞于言语但却又不失热情的性格表现得淋漓尽致。
杜牧在热心牧童的指引下，终于寻得了解馋的酒家。但是，同样是问路，唐代的另一位诗人却没杜牧幸运，这次，问路的人遇到的不是牧童，而是一个钓鱼的小孩儿，结果令人失望。这个倒霉的唐代诗人，就是贞元、元和年间的补锅匠胡令能。
胡令能，河南中牟县人，由于家贫少地，难以糊口，年轻时以修补锅碗盆缸为生，人称“胡钉铰”，后隐居圃田。胡令能虽然没读多少书，但是，诗却写得像模像样，是补锅匠中的最会写诗的。
关于胡令能的写作本领，还有个非常神奇的传说。有一天胡令能梦到一个仙人来到他家，将他的腹部切开，塞进一卷书后又离开了。梦醒后，胡令能就会写诗了，并且出手不凡。他的诗语言浅显而构思精巧，生活情趣很浓，深受读者喜爱。
“胡令能，圃田（今河南中牟县）隐者，少为负局锼钉之业。梦人剖其腹，以一卷书内之，遂能吟咏，远近号为‘胡钉铰’。”（唐代范摅《云溪友议》）
其实，这个传说肯定是不足信的，但是，有一点是可信的，那就是胡令能之所以能妙笔生花、诗思泉涌，肯定是经历过一番大有“切腹之痛”的艰苦努力的。因为，这世上并没有不努力就能轻易成功的。
由于胡令能只是个小人物，其诗虽好，但是，要想让人广泛接受，注定也是不可能的，因为，没有人脉，没有资源啊。所以，他的诗现在仅存七绝诗4首（被收入《全唐诗》），分别为《小儿垂钓》《王昭君》《喜韩少府见访》《观郑州崔郎中诸妓绣样》（一作《咏绣障》），其代表作就是为大家所熟悉的《小儿垂钓》：
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
《小儿垂钓》是胡令能到农村去游乡补锅，向钓鱼儿童问路遭遇拒后所作。在这首诗中，我们没看出作者半点怨气，而是将一幕平常的路遇，绘声绘色地勾勒出来。
唐诗中写儿童的题材比较少，因而显得可贵。此诗分垂钓和问路两层。第一、二句，“蓬头”写小孩的外貌，突出了小孩的幼稚顽皮，天真可爱。“垂纶”即题目中的“垂钓”，也就是钓鱼。一个“学”是这首诗的诗眼。小孩子初学钓鱼，所以特别小心。
这样的背景交代，也就自然引出后面的问路结果了。当诗人准备问道，小儿害怕应答惊走水中的鱼儿，诗人隔了老远他就招手而不回答。“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”孙子并不是不想给诗人指路，而是害怕惊走鱼儿，这才招手不应人的。
胡令能的这首《小儿垂钓》，描写一个小孩子在水边聚精会神钓鱼的情景，通过典型细节的描写，极其传神地再现了儿童那种认真、天真的童心和童趣，写得别有情趣。诗中没有绚丽的色彩，没有刻意的雕饰，就似一枝清丽的出水芙蓉，在平淡浅易的叙述中透露出几分纯真、无限童趣和一些专注。
胡令能的《小儿垂钓》从形神两方面栩栩如生地刻画了垂钓小儿的形象，言辞流畅，清新活泼，寥寥数语便绘出一幅童趣盎然的图画，不失为一篇情景交融、形神兼备的描写儿童的佳作。难怪，有诗评家称其艺术成就丝毫不低于杜牧著名的《清明》诗。
（图片来自网络）
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