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你说高分作文难写
那是你还没遇到我
还有23天就要考试啦！
很多人只抓小题循环复习
实则作文才是重中之重
它的难度在于
日常积累、立意角度、 文章结构 、语言表达
只有多练习才能拿到高分数
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教资作文主题分析——平等尊重篇
黑人司机载了一对白人母子，儿子问：“为什么司机伯伯的肤色和我们不同？”
母亲答：“上帝为了让世界缤纷，创造了不同颜色的人。”
到了目的地，黑人司机坚持不收钱，他说：“小时候，我曾问过母亲同样的问题，母亲说我们是黑人，注定低人一等。如果她的话换成你的回答，今天我一定会有不同的成就。”
综合上述材料所引发的联想和感悟，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作；角度自选，立意自定，标题自拟；不少于 800 字。
立意分析
这是一篇故事类材料，故事中的主要人物是黑人司机和白人母子乘客。乘客母亲在被儿子问到为什么司机的肤色和他们不同时，给出了充满智慧、具有平等性的回答。到达目的地后，黑人司机坚持以不收钱作为回报，因为他从中感受到了他人对自己的尊重。
因此，对于这篇材料，可以从人与人之间的平等尊重角度立意。当然，也可以从家庭教育观念的重要性、语言对孩子的影响、战胜自卑等多个角度立意。从教育的角度，建议考生写教师要做到教育公正、平等待生、尊重学生等。
素材积累
参考标题
《尊重让生活更美好》
《让尊重之花绽放》
《和谐社会呼唤教育公正》
《平等与尊重》
论点示例
尊重每一位学生，从鼓励做起；
尊重每一位学生，从公正做起；
尊重每一位学生，从民主做起。
尊重学生，把笑意写在脸上；
尊重学生，把鼓励挂在嘴边；
尊重学生，把责任记在心间。
名人名言
①己所不欲，勿施于人。——孔子
②卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。——徐特立
③要尊重每一个人，不论他是何等的卑微与可笑。要记住活在每个人身上的是和你我相同的性灵。——叔本华
④教育成功的秘密在于尊重学生。谁掌握了这把钥匙，谁将获得教育上巨大的成功。——爱默生
事实论据
魏书生：教育民主，尊重学生
当代著名教育家魏书生身兼数职，一年有近一半的时间在外讲学，但他既能把班带好，又能把学生的成绩教好，这不能不说是一种奇迹。这种奇迹绝不是仅靠管、卡、压、勤、严出来的，靠的是他在民主、科学思想指引下的一系列制度、措施创造出来的。魏书生的教育思想和实践概括起来就两个字：商量。他做班主任凡事都会和同学们商量，没有一件事是他主观臆断的。他班上的班规班纪，没有一条是他定的，都是全班开会，然后同学们讨论，最后全体通过定下的。这样把权利还给学生，通过科学的管理，就能达到“人人有事干，事事有人干，时时有事干”的效果。而成功管理学生的前提是尊重他们的意愿、尊重他们的人格，把他们当作实实在在的人，而不是驯服物。班级是学校教育教学工作的基层组织，作为教师，首先要了解学生、尊重学生、相信学生。
【适用主题】平等尊重；信任学生
高分范文
和谐社会呼唤平等尊重
“黑人注定低人一等”的观念就像一个魔咒，影响了很多黑人孩子的一生。但如果小时候有人告诉他们，人与人生来平等，他们或许就会拥有不一样的人生。拥有平等观念的母亲可以让自己的孩子战胜自卑，阳光自信；懂得尊重人格的老师可以让每一个学生战胜自卑，走向成功。和谐的社会需要平等尊重。
有这样一句名言：漂亮的孩子人人都爱，爱不漂亮的孩子才是教师真正的爱。教师应该公平地对待每一个学生，让学生享受到平等的权利。因为学生都是生而平等的，都是发展的人，都是具有独立意义的人，都具有自身的独特性。每个人都拥有自己生命价值的独特实现方式，都拥有成功的机会和获得成功的途径。平等地对待学生，不仅指教师要平等地对待所有的学生，也指教师要和学生保持平等的地位。有一句名言是“蹲下来看孩子”，即教育者要蹲下来和学生保持一样的高度，以学生的眼光看问题、看世界，这样才能真正做到尊重学生、理解学生，才能为学生提供最适合的教育。
作为教师，只有做到尊重学生人格、平等对待学生，才能最大限度地帮助学生成长，促进每一个学生的发展，而不会因为自己的不公正观念影响学生的一生。台湾女作家三毛上初中时，数学成绩经常不及格。有一次小测三毛得了满分，数学老师主观认定三毛作弊。为了惩罚作弊的三毛，数学老师用墨汁在三毛的眼眶四周涂了两个大鸭蛋。在同学们的爆笑声中，数学老师命令三毛顶着这两个大鸭蛋围着学校走廊走一圈。从此，三毛患上了严重的心理疾病，再也不肯去学校，她把自己封闭起来长达 7 年。可见，教师能否尊重学生，平等对待学生，对学生有深远的影响。
作为教师，要树立平等观念，积极鼓励学生，对骄傲自满的学生要及时提醒，对自卑怯懦的学生要积极鼓励，不抛弃、不放弃每一名学生。例如，复旦大学校长苏步青在上小学的时候，接连三次考试都是班上倒数，他的地理老师专门在课下对他进行鼓励和教育，这些帮助使苏步青重拾信心，发奋学习。作为一名教师，应该对所有的学生秉持一颗不抛弃、不放弃的公正之心，真正发挥教育的力量。
莎士比亚说过：“同一的太阳照着他的宫殿，也不曾避过了我们的草屋：日光是一视同仁的。”老师的公正要像阳光一样，既要温暖城市的高楼大厦，也应该洒满乡野的土墙茅屋。给予每个学生平等和尊重，就是给予学生灿烂的未来和不设限的人生。和谐的社会需要平等尊重！
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