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在山西省太原市杏花岭区外国语小学，今年四年级的贾博皓正在积极地准备着英语课本剧《孔融让梨》的表演。
作为英语特色学校，这里几乎每周都会举办这样的英语课本剧展演。校园里随处可见英语的标识，英语的问候声、英语小记者的采访也比比皆是，同时还有英语沙龙、走出校园介绍名胜古迹等各种各样的英语活动，可谓十分丰富。
创设情境学习英语是杏花岭区外国语小学延续多年的教学方式。这样快乐轻松的学习环境在7月下旬实施双减政策之后得到了进一步巩固和提升。
贾博皓的母亲陈阳是杏花岭区外国语小学的英语教师。据她介绍，政策实施后，随着作业和考试的减少以及校外培训负担的减轻，教师和学生都有更多的精力投入课堂教学，学校教研组会举办更多有特色的活动，孩子们参加活动的积极性也大大提高。
“以前的课堂还是老师为主，而双减之后，我们对英语课堂进行了进一步的改革和创新，孩子的参与性就更高了，因为现在课堂活动是以孩子为主体的。”陈阳说。
而陈阳在最初接触英语时却没有这么好的条件。在20世纪90年代，英语的学习就是抄单词、背课文、做练习，最重视的就是语法、单词和句型，基本上没有口语教学。
得益于全新的情境教学方法，现在背课文不再是孩子们的“噩梦”了。陈阳介绍说，如今她的课全程很少用课本，但是把课文讲完了，孩子们也感知到课文的内容，最后只要做动作，孩子们就能理解，以至于下课的时候全都能背下来。
而在几十年前的70年代，人们学习英语时便又是另外一番景象。贾博皓的爷爷贾江增今年67岁了，从初中时期开始学习英语，几乎是英语作为正式学科后我国最早接触英语的一批人。据他回忆，那时有句话叫“学好数理化，走遍天下都不怕”，学校并不是非常重视英语教学，课程也非常枯燥。
“我们那时候没有学这么快，没有学这么深。孙子老批评我，说我的英语水平不行，现在我得跟人家学。”贾江增笑着说道。
现在，贾博皓会教爷爷奶奶看飞机的登机牌、解释各种各样的标语，也并不害怕与外国人交流。“英语可以帮助我向外国人介绍中国的传统文化，也能帮助我成为一个拥有国际视野的中国人。”他说。
统筹：吕梦琦、许晓青、赵宇飞、方列
记者：马志异、高剑飞
报道员：崔艺铧
编辑：刘恺、李妍
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