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部编版小学语文五年级下学期第五单元：《摔跤》学习要点
一、学习目标
默读课文，结合课文句子感受小嘎子这个鲜活的人物形象。理解课文内容，学习作者抓住人物的动作、语言、外貌、心理等描写人物的方法。
二、字词积累
跤：摔跤 跌跤 滑跤
搂：搂抱 扒搂 搂带
仗： 打仗 胜仗 仪仗
鞭：皮鞭 马鞭 鞭打
欺：欺负 欺压 欺骗
挠：抓挠 阻挠 挠痒痒
扳：扳倒 扳手 扳平
腕：手腕 腕子 铁腕
三、感知课文
（1）《摔跤》的主人公是小嘎子和小胖墩儿，选自《小兵张嘎》，作者是徐光耀。
（2）《摔跤》中运用描写人物的基本方法的句子有哪些？分别是哪种描写方法？
语言、动作描写：“是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”
表达效果：体现出小胖墩儿的胸有成竹。
心理描写：小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿……
表达效果：“沉不住气”表现出小嘎子对长时间不能取胜的不耐烦，这种急躁的心理预示着他的失败。
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