《二年级日记：学英语+英语日记》是一本记录了二年级小学生学习英语的日记集。这本日记集不仅仅是简单的记录学习内容和词汇，更是孩子们在学习英语过程中的真实感受和体验。通过日记的形式，孩子们记录了他们的学习进步、困难和快乐，以及他们对英语学习的见解和期望。书中的英语日记则展示了孩子们初步掌握的英语表达能力，让读者能够感受到孩子们在学习过程中的成长和进步。这本日记集不仅适合小学生阅读，还能够激发他们对学习英语的兴趣，同时也为家长和老师提供了了解孩子在学习英语过程中的心理和情感变化的窗口。
今天下午，我的好朋友航航哥哥来我家学英语，我和表妹都兴奋起来。
“上课。”老师说。我们个个都“扑通”的从座位上站起来，高兴地对老师说：“老师好！”然后就开始学英语。
我们先要学音标，［i：］［i］［u：］［u］的真让我们厌倦，而且表妹读音标的声音真让我们哭笑不得。这难熬的15分钟终于过去了。终于可以做令人兴奋的音标游戏了。老师先每人发两张卡，老师读音标，读到的音标在谁的手上，谁就快速的举起来，看谁做得又快又好。“whereis？”老师问，哥哥说：“在你那里，快举起来啊。”我说：“不举，不举，不在我这里。”“真的吗？”老师说。然后在黑板指出来。“啊！，原来真的在我这里啊。”我说。我听后马上高高地举起手中的卡片，但我还是被大家嘲笑了一顿，我心想：“唉，真丢人！我怎么会那么粗心呢？”
从那以后，我决定再也不能这么粗心了，做什么事都要细心，再也不能上课开小差了，为了以后的成绩，加油！
