天天看我：第112篇：句子的成分 助你学好英语语法

《英语语法想学好+天天看我：第112篇：句子的成分》是一系列关于英语语法学习的文章中的第112篇，主要讲解句子的成分。在本篇文章中，作者将详细介绍句子的各种成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语等，帮助读者更好地理解句子结构和成分之间的关系。通过学习本篇文章，读者将能够更清晰地分析句子成分，正确理解句子的组成方式，从而提高自己的英语语法水平。无论是英语学习者还是教师，都可以通过阅读本篇文章加深对英语句子结构的理解，为提高英语写作和表达能力打下坚实的基础。

句子的成分

组成句子的各个部分叫句子成分。句子成分主要有主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、宾语补足语和同位语等

（一）主语

主语是一个句子的主体，表示所说的是谁或是什么。主语一般放在句首，有时在特殊句型中主语放在句末。主语一般由名词、代词或相当于名词的词或短语充当

I go to school by bike every day.

我每天骑自行车去上学。

Beijing is the capital of our country.

北京是我国的首都。

Getting up earlyis a good habit.

早起是个好习惯。

（二）谓语

谓语用来说明主语的动作、特征或状态等

谓语一般由动词表示，有以下三个句式：动词 （ 单词或短语 ） 作谓语；谓语动词+宾语；连系动词+表语

This happened in 2000.

这件事发生在2000年。

I have totake care of my sister.

我不得不照顾我妹妹。

She is a writer.

她是一名作家。

（三）宾语

宾语表示动作的对象，是动作的承受者，由名词、代词或相当于名词的词来充当，一般放在及物动词或介词后面

We study English.

我们学习英语。

We saw her last night.

昨天晚上我们看见她了。

He stopped smoking two years ago.

两年前他戒烟了。

注意：

宾语包括直接宾语和间接宾语，直接宾语表示动作的承受者；间接宾语，表示动作对谁或为谁而做。即指人的间接宾语和据物的直接宾语

She teaches us maths.

她教我们数学。

He toldme the news about it.

他告诉我有关这件事的消息。

（四）表语

表语说明主语的性质、特征、状态或身份，与连系动词一起构成复合谓语。通常由名词、代词、形容词、数词、介词短语、动词不定式、动名词、分词或从句担任

We are Chinese.

我们都是中国人。

All of us are in the classroom.

我们大家都在教室里。

Is this watch yours ?

这块手表是你的吗？

（五）定语

修饰名词或代词，说明人或事物的状态、性质、数量等。单个词作定语一般位于所修饰的词之前，短语或从句作定语位于所修饰的词之后

He works in a shoefactory.

他在一家鞋厂工作。

Its good news for him.

这对他来说是个好消息。

（六）状语

状语是修饰动词、形容词、副词等句子成分的，说明时间、地点、目的、结果、条件、原因、方式、程度等。可作状语的有名词、副词、介词短语、不定式短语和从句等

She studies very hard.

她学习很努力。

He came to see me.

他来看我。

Im sorry to keep you waiting for a long time.

对不起，让你久等了。

He said he would call me when he arrived.

他说他到的时候会打电话给我。

（七）宾语补足语

宾语补足语用来补充说明宾语，与宾语一起构成复合宾语。可作宾语补足语的有名词、形容词、副词和动词不定式等

Let me do it.

让我做这件事吧。

Leave iton the desk.

把它放在桌子上。

We must keep the classroom clean every day.

我们每天必须保持教室干净。

（八）同位语

同位语是对前面的名词或代词作迸一步的解释，通常由名词、数词、代词或从句等担任

This is Mr. Zhou. our headmaster.

这是我们的校长周先生。