之前，我们分享过小学语文三年级下册，第一单元和第二单元的学习内容。今天我们来继续，针对第二单元的学习进行总结，等到孩子们学完第二单元后，可以对照相应的总结内容，家长可以对孩子进行抽查，看看孩子对第二单元的学习，是否真正的牢固掌握。
第2单元的复习要点，大致分为五个方面。
第一，字词归类。
1，易写错字
耕 释 谦 虚 配 传
2，多音字(会拼会写)
(撒手 撒种)， (称呼 匀称)， (行走 银行), (不禁 禁止)， (折本 折腾 折断)， (挣脱 挣扎), (出差 差别 差劲)， (着急 着落 高着儿 看着)
3，辨字组词(会写并组词)
(等待 诗人)， (宋国 守卫)， (长颈鹿 经常) , (骄傲 娇嫩)， (懦弱 需要)， (代表 变化) (灰尘 尖锐)， (擦干 观察)， (欣赏 欢乐) (欣赏 经常)， (遵守 尊重)， (经验 检查)
4，必会词语(这一单元汇总)
骄傲， 谦虚， 懦弱， 尘土， 朴素， 古代， 价值， 狮子， 匀称， 欣赏， 别致， 倒映， 生涯， 遵循， 尊敬， 应验， 贵夫人， 守株待兔， 亦无所谓， 忙忙碌碌， 没精打采， 灰心丧气， 相提并论。
5，近、反义词：
近义： 谦虚----虚心， 轻蔑----轻视， 理会----理睬， 懦弱----软弱， 朴素----朴实， 恼怒----动怒， 匀称----均匀， 抱怨----埋怨， 犹豫----迟疑， 别致----新颖， 没精打采----无精打采 无忧无虑----自由自在
反义： 谦虚----骄傲， 懦弱----坚强， 朴素----华丽， 羞耻----荣耀， 犹豫----果断， 别致----普通， 凶猛----温和， 漂亮----丑陋， 机灵----呆板， 懒惰----勤奋， 淤塞----通畅， 清闲----忙碌， 遵循----违反， 柔软----坚硬， 一无所为----大有作为
第二，四字词语
1，填修饰词语。
(荒凉) 的废墟， (厚厚) 的灰尘， (漂亮) 的鹿， (美丽) 的角， (清清) 的池水， (沉重) 的货船， (长串) 的木筏， (柔软) 的泥土， (清闲) 的生活， (伟大) 的河流， (傲慢) 的问， (兴奋) 的说， (谦虚) 地回答
2，词语拓展：
ABAC式词语： 无忧无虑， 自由自在， 百发百中, 无法无天，十全十美， 若隐若现， 百依百顺
AABC式词语： 源源不断， 彬彬有礼， 落落大方， 侃侃而谈， 娓娓动听， 津津有味， 咄咄逼人， 翩翩起舞
AABB式词语： 痛痛快快， 开开心心， 整整齐齐， 快快乐乐， 忙忙碌碌， 朦朦胧胧， 干干净净， 大大方方
形容谦虚的四字词语：
虚怀若谷， 谦虚谨慎， 谦恭下士， 谦恭虚己
描写神态的四字词语：
没精打采， 灰心丧气， 目瞪口呆， 恼羞成怒， 炯炯有神， 神气十足， 神气活现， 镇定自若， 神采飞扬
出自寓言故事的词语：(让孩子读读这些寓言故事)
守株待兔， 邯郸学步， 滥竽充数， 掩耳盗铃， 自相矛盾， 刻舟求剑， 画蛇添足， 杞人忧天， 井底之蛙， 杯弓蛇影
第三，佳句积累。(需要孩子掌握的必考句型)
1，反问句：这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？
改为陈述句：这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替。
2，比喻句：我安闲的躺在柔软的泥土里，像贵夫人躺在鸭绒垫上一样。
第四，篇章整体(每篇课文所讲的道理要掌握)
1，《守株待兔》讲的是宋国一个种田的人，偶然得到一只撞死在树桩上的兔子，从此他丢下农具，整天守在树桩旁边，等待兔子撞死而不得的故事。告诉我们，不要把一件偶然发生的事情，看成是不断发生的事情，要勤劳务实，不可存侥幸的道理。
2，《陶罐和铁罐》讲的是国王的御厨里的两个罐子的故事，告诉我们：每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。
3，《狮子和鹿》讲了在丛林中，一只鹿遇到狮子后奋力脱险的故事。这个故事告诉我们：物各有所长，各有所短，不要因为他的长处而看不见他的短处，也不要因为他的短处而否定他的长处，同时还告诉我们，不要光图美丽的外表，还要讲实用性。
4，《池子与河流》描写了池子与河流各自的生活状况及人生态度，告诉我们：人应当在自己的有生之年，多做一些有益于社会的事，为自己短暂的生命增添光彩，如果只顾享受眼前的舒适，换来的是毁灭。
第五，单元考点。
1，守株待兔，陶罐和铁罐，狮子和鹿，三篇课文常以课内阅读的形式进行考试。
2，《池子与河流》中出现了反问句，比喻句，常以句型转换、仿写等形式进行考试。
好文推荐。
《伊索寓言》可让孩子读一读。
下面是关于第2单元，单元测试的一些必考经典题型。
按要求改句子：
1，水要流动才能保持清洁，这个自然规律难道你已经忘掉？(改为陈述句)
2，铁罐把陶罐碰成碎片。(改为“被”字句)
根据课文内容填一填：
1，《守株待兔》这则寓言故事告诉我们____________ 的道理。
2，通过学习《陶罐和铁罐》，我们明白了___________的道理。
3，《狮子和鹿》中，鹿最终能够逃脱狮子的追捕，靠的是________________，而不是_______________，从而说明了______________的道理。
4，《池子与河流》是一篇________，用________的形式告诉我们_____________的道理。
以上学习内容总结，和部分练习题，可以让孩子做一做，都是平时常出现在试卷中的考题。
我是柒月妈咪1，在陪伴孩子成长的过程，我们互相学习，在教育孩子的道路上努力前行！
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