任何技能都是从模仿学起,在模仿的基础上练就的,比如绘画、书法、歌唱、弹钢琴等。写作也是如此,尤其对于初学写作的小学生而言,参照范文进行模仿练习更为重要。
模仿不是简单的抄袭,而是仿照优秀范文的写作方法、语言风格构思技巧等迸行写作,练习基本功。从模仿开始,在模仿中体验写作技巧的运用,我们便有章可循,既可以降低学习难度,又能激发创作的兴趣。所以,在这里我们提倡模仿,提倡以借鉴培养文风。
如何模仿呢？
一、模仿语言,从仿词、仿句开始
模仿也有循序渐进的过程,在模仿写作的初始阶段,可以先模仿范文或优美或生动的语言。语言是文章的表现形式,任何好的文章都需要有精彩的语言来支撑。当阅读完一篇文章,看看原作者用了哪些好的词汇,用了哪些富有表现力的句子,把它们一一记下来,然后再进行模仿。仿词,主要是找同义词来替换,丰富词汇量;仿句,主要是模仿句式和修辞,改换词语。从这一词、一句开始,慢慢积累,我们也能逐渐掌握遣词造句的能力。
二、模仿选材,仿写一段话
俗话说,题好一半文，一篇优秀的文章常常有好的题材。在做过仿词、仿句的练习后,我们就可以仿写一段话,照着范文的题材,改换词语、改换人称、改换叙述方式等进行模仿。仿写之后,可以对照一下,你的词汇是否比对方用得精彩?你的语言是否更富有表现力?在仿写过程中，除了简单的词句加入你的情感，大胆创新，会有意想不到的效果。
三.模仿结构,仿写全篇
仿写一整篇文章是模仿的最高阶段,这就要求从整体着眼,注意文章的结构。好的文章结构完整,条理清晰,层次分明。仿照一篇佳作的结构,我们可以改换材料,改换主题,改换人称和叙述方式等。在仿写的过程中,我们要注意开头和结尾,注意段落之间相互的承接,注意语意之间的过渡,尽量做到结构完整,有条有理。
实践证明，孩子模仿的多了，便熟能生巧，仿中出新，最终写出属于自己的文章。所以，让孩子大胆的模仿，善于模仿，在模仿中探索写作的思路。
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