现在全国的疫情形势已经基本上被控制住了，这是全国人民在上级领导的英明领导下取得的可喜的成绩，我们离着最终的胜利已经不远了。越是在最后紧要的关头，大家越是要提高警惕。很多家长都着急怎么孩子们还不开学呢，真的快开学了。大家稍安勿躁，静待通知。我们停课不停学，在家也可以学习呀。非常时期，只能非常对待了。
今天继续给大家分享部编教材二年级下册语文重点知识汇总，以及配套的一套试卷。分享的这些基础知识，家长可以针对这些来辅导孩子，分享的试卷家长们可以打印出来给孩子做做，无须向我要电子版，保存图片，就可以打印。
第五单元一共有三篇课文，分别是：《寓言二则》、《画杨桃》、《小马过河》。推荐孩子们阅读书目有：《乌龟和水井》、《葡萄沟》、《自己的事情自己做》。
本单元重点知识汇总
一、字词盘点
1.字
（1）易读错的字
钻（zuān）进去、筋（jīn）疲力尽、羊圈（juàn）、挡（dǎng）住、劝（quàn）住、一大截（jié）、亡（wáng）羊补牢（láo）磨坊（fáng）愿（yuàn）意、审（shěn）视、半晌（shǎng）、座（zuò）位、教诲（huì），大厦（shà）、叼（diāo）走、喘（chuǎn）气、驮（tuó）起
（2）易写错的字
愿：这个字是半包围结构，第二笔撇稍长，不是上下结构。
突：下面是个“犬”，不是个“大”字。
抢：右边的下边是“⺋”，不是“巳”。
（3）多音字
尽jìn（尽头）jǐn（尽管）、圈juàn(羊圈）quān（圆圈）、坊fāng（坊间）fáng（磨坊）倒dǎo（摔倒）dào（倒水）
（4）形近字
牢（牢房）宋（宋朝）、丢（丢失）去（回去）、该（活该）咳（咳嗽）、突（突然）空（空间）、课（上课）棵（一颗）、座（座位）坐（坐下）、钻（钻进）站（站立）、抢（抢走）枪（手枪）、愿（愿意）原（原来）
2.词
（1）重点的词
劝告、明白、图画、老师、讲桌、然后、神情、发现、角度、愿意、为难、四周、吃惊、认真、脚步、亡羊补牢、筋疲力尽、哈哈大笑、座位
（2）近义词
巴望—盼望、焦急—着急、急忙—连忙、后悔—懊悔、愿意—乐意、挡住—拦住、认真—仔细、教诲—教导、准确—精确、严肃—严厉、和颜悦色—和蔼可亲、立刻—马上、愿意—乐意、审视—审查、筋疲力尽—筋疲力竭、
（3）反义词
焦急—镇定、后悔—无悔、认真—马虎、亲切—冷漠、严肃—和蔼、和颜悦色—疾言厉色、明白—糊涂、筋疲力尽—精力充沛、轮流—固定
(4)词语积累
①出自寓言故事的成语：揠苗助长、亡羊补牢、守株待兔、叶公好龙、狐假虎威、画蛇添足、井底之蛙
②ABAC式的词语：自言自语、各式各样、有声有色、全心全意
二、句子积累
1.“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”
这是对养羊人的语言描写，也是一个反问句。，变成陈述句就是：羊已经丢了，就不用修羊圈了。这句话说明了养羊人对街坊说的话不以为然。读的时候，要读出养羊人不以为然的语气。
2.他在田边焦急底转来转去，自言自语底说：“我得想个办法帮它们。”
这句话同时运用了三种描写的收费，“焦急”属于神态描写，“转来转去”属于动作描写，体现了他觉得禾苗长得慢而非常着急的样子。“我得想个办法帮它们长”是语言描写，说明了他想要用自己的办法帮助禾苗长得快一些。
三、课文主题
《亡羊补牢》成语的意思是：羊丢失了再去修羊圈，还不算晚。告诉我们，一个人做错了事情，只要能接受意见，认真改正，就不算晚。后用来比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。
《揠苗助长》成语的意思：把禾苗拔起帮助它生长。告诉我们：违反事物发展的客观规办事，急于求成，反而会把事情弄糟。
《画杨桃》告诉我们：看问题、做事情要从客观实际出发，实事求是，尊重客观事情，不要轻易下结论。
《小马过河》告诉我们：遇事要动脑筋，不能光听别人说，要自己想办法克服困难，找出解决问题的好办法。亲自尝试，才会有正确的认识。
下面给大家分想第五单元的测试卷。
