谁家父母不希望自己孩子长大后成能够成才变优秀，“望子成龙”是家长们的愿望。而把一个孩子教育成才又谈何容易呢？而作为21世纪的新时代家长，我们多少都知道一些不能揠苗长的道理，如果害怕孩子在未来学习中掉队，让孩子在学龄前提前学习，那么孩子大脑尚未发育成熟，学习效率低下不说，本就不如其他孩子的学习效率，还可能因为产生厌学情绪而进一步降低。
全球最著名的卡尔威特教育我觉得，是值得所有家长都要学习的，卡尔威特的教育是迄今为止全球最著名、最成功、影响最大的家教案例，全球销售超过1亿册的家庭教育经典。世界各类家庭教育方法真正的鼻祖，哈佛大学图书馆孤本全新翻译，经典彩色插图本，适合老师和父母阅读的经典。无数教育家受本书早期教育思想的影响，无数父母按照本书的方法成功培养出享誉世界的天才。
他的教育理念也只有一句话："儿童成为天才还是庸人，不是决定于天赋的多少，而是决定于早期教育。就算那些天赋普通的孩子，只要角度得当，也能成为非凡的人。" ——卡尔·威特
这句话并不是空谈，而是源于他对孩子的教育。
卡尔威特
卡尔·威特是19世纪初德国的一位乡村牧师，在他还没有孩子的时候，就提出“教育必须从幼儿开始”的理念。针对当时流行的“天赋决定论”，他赞同法国思想家爱尔维修“即使是普通孩子，只要教育得法，也将成为不平凡的人”的论断，并且认为“孩子的教育必须与孩子智力曙光的出现同时开始”。
小卡尔出生时反应迟钝
威特的儿子小卡尔于1800年7月出生了，威特给儿子取名为卡尔·威特。然而，上帝似乎跟他们开了一个玩笑，小威特出生的时候，并没有他们想象中的聪明，甚至显得有些痴呆。
由于是早产儿，出生的时候脐带缠住了他的脖子，医生费了好大的劲才将他抢救回来。虽然孩子的智力存在问题。但是卡尔尔并没有放弃，他相信只有用正确的方法教导孩子，他的孩子一定能成为一个不一样的人。
后天教育才是关键
卡尔威特经常的让小卡尔读书，给他讲故事，锻炼他的好奇心和思维能力，也正是因为如此，他小时候就精通六门语言，成为远近闻名的小天才。小卡尔在在9岁考入莱比锡大学，14岁获得哲学博士学位，16岁获得法学博士学位，并被聘为柏林大学的法学教授。
儿童的潜在能力是遵循递减法则的，如果从出生起就对他们进行理想的教育，那么他们的潜在的能力就可能达到100%。为什么早期教育能够造就天才呢？要明白这个道理，就要从儿童的潜在能力谈起。根据生物学、生理学、心理学等学科的研究，人生来就具备一种特殊的能力。不过，这种能力是隐蔽地潜藏在人体内的，表面上是看不出来的。这就是潜在的能力，也就是我们所说的天才能力。
因此，天才并不是我们平常所认为的那种只有少数人才具有的禀赋，而是潜藏在每个人的内心之中。如果所有的孩子都受到同样的教育，那么他们的命运就决定于其禀赋的多少，但是今天的孩子大都受到非常不完全的教育，所以他们的禀赋连一半都没有发挥。威特坚信，教育的思想就在于使儿童的潜在能力达到十成。然而，教育开始的越晚，儿童潜在的能力实现的机会就越小。产生这种现象的原因是，这种潜在能力都有各自的发展期，如果错过这个时期，那么就几乎很难再发展。
即便是再普通的孩子，只要教育得法，也能成为不平凡的人
《卡尔威特的教育》也是一本颇有争议的书，也有人认为这是一本伪书。我刚开始听这本书的时间，我是有点听不下去的，因为书中的这位父亲太了不起了，不光精通多国语言还是个通识的知识分子，我觉得像我这样的普通父母是根本做不到的。
但是当我往后继续听这本书的时候，认为里面的一些教育方法还是值得借鉴的，并且这本书很系统的介绍了老卡尔是如何引导小卡尔变成通才的详细的过程，不像现在很多公众号文章里的文章那么琐碎，所以我们要学会用批判的接受书里面的内容，因为书都是人写的，人并不是完美的。
从这本书中，我们能够很好的吸收到卡尔·威特的教育经验，并且能够深刻的了解到我们一定也必须要注重孩子的后天教育，如果我们错过了孩子3-6岁这段智力性格发展的关键时期，那么孩子本该被激发的潜能就会被浪费。
都说，教育是一个灵魂点亮另一个灵魂。或许，我能做的并不是很多，但哪怕可以点亮孩子的某一瞬间，也是做老师的一种浪漫。
让这本《卡尔威特的教育》来当做你教育之路上的一盏明灯，来照亮前方道路，替你避开弯路跟陷阱。
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