引言
在所有人当中，儿童的想象力最丰富 ——麦考莱
关于童年时代的回忆，很多人都有着一些难忘的童年经历。那些童年的经历有的可能对于自身而言是一种快乐，对于他人来说可能是一种调皮捣蛋的行为。如对于身处小学时期的小朋友来说，写好一次作文可能比登天还难，但是小朋友的想象力却能助他们跨上云朵，触摸蓝天。而对于批改作文的教师们来讲，批改小学生的作文实在是个“伤脑筋”的工作。为什么这样讲，其实这都归结于小学生们的想象力。
《姑姑》作文火了，姑姑也“火了”
教师批改小学生作文内容时常常会看到一些让人哭笑不得片段，一方面反映了小学生那丰富的想象力，什么都可以引发他们的想象，另一方面教师批改的时候会难以下笔。在难以下笔这方面并不是指小学生所写的作文“没眼看”，而是结合小学生自身年龄成长阶段来看，他们所写的内容是很符合自身实际情况的，只是这丰富的想象力，让实践经验丰富的教师来看确实有点有趣清奇。
由此教师们就陷入了“伤脑筋”、“难以下笔”及“哭笑不得”的境地。那到底什么样的内容能让平时镇静自若的教师瞠目结舌呢？一篇名为《姑姑》的作文近日在网上掀起了不小的风波，不止是布置这篇作文的教师惊了，读过的网友也纷纷因这篇作文为写作文的这位小学生“担心”，有人表示作文火了，你家姑姑也会火吧。不得不说在此感叹一句：中华文化博大精深。
这篇作文的主题让学生是写一位自己身边熟悉的亲人，可以写严厉的爸爸，温柔的妈妈，慈爱的奶奶，仁善的爷爷等等，以上这些是很多学生想到的作文内容，但有个学生写的是自己的姑姑，作文题目《姑姑》看起来很简洁正常，但是当教师翻阅内容时愈发觉得清奇有趣。
翻阅前面一段的内容还算不错，这位学生描绘了姑姑的长相，姑姑对待他也很好，这位姑姑不仅非常关心他的生活学习，而且经常去他家里看望他，给他买好多好吃的。读到这里作文给人的感觉是这位学生是有自己的真实情感，没有一味的“套思路”，而后两段内容里写的是这位学生对自己姑姑的观察，在他的笔下，姑姑是一个辛勤的人，家里卫生、做饭工作都很积极。这时的姑姑不失为一位榜样。
到后来随着时间推移，这位学生笔下的姑姑仿佛变了一番模样，作文中是这样的描述的：“姑姑变得越来越懒了，还喜欢涂各种化妆品，爷爷都说了那些东西不好，姑姑还要用，真是不听话。”说明这位小学生对自己的姑姑观察的还是很仔细的，连姑姑与爷爷的对话都了解的一清二楚。
不过看到这样写自己的姑姑会有什么样的看法呢，应该会哭笑不得吧，火了后的姑姑应该明白这只是一个喜爱自己的孩子的无心之语，因为在作文的最后写着一句：“我喜欢姑姑！”这一句话其实就已胜过千言万语。但是总的来看这篇作文，这位小学生的观察力仔细独特，他的想象力更是丰富多彩。部分网友看完这篇作文后感慨道：内容写得这么仔细，以后你的姑姑到时候嫁不出去就怪你。
想象力对学生的重要性不可忽视
陶行知曾说过想让一个儿童成为独立具有批判思维的人，那教育者就应该采取增强儿童自身智慧品质的方法。儿童处在就是一个思维力不断发散的成长阶段，作为儿童的监护人即家长，要重视儿童在这一阶段的发展，家长们不要把有丰富的想象力归为儿童异常的内容里，相反地，在这个阶段重视培养儿童的想象力，其思维力会得到充分的发展，在这片充满想象力的土地上生根发芽。
对于家长来说培养儿童想象力必不可少，对于在校教师来说同样如此。特别是对从事语文数学教育工作的老师，想象力与思维力在儿童的学习生涯中起着非常关键重要的作用。在语文教学中的写作是教师培养儿童的好机会，那需要做些什么呢？首先，在写作中学生们会出现用词用句不太得当的时候，教师需要做的是在不打击学生写作积极性的同时，做到委婉地提醒学生学会改变思维，换种方式表达自己的想法。
当然教师引导的同时，需要家长们的一些配合，在想象力与思维力的培养这方面达成一致。其次在写作内容上，教师可以多鼓励学生发挥自己的想象力与思维力，跳出所谓的“套路作文”，学生在面对不同的作文主题时，脑中所想的不止于书本，更多地是能够联系生活的同时加入自己的想象力。这一方面需要教师与家长的共同努力，因为学生的生活不止于学校，更多是脱离学校之后的家庭和社会方面。
写作的重要性同样不可忽视
前文写到培养一个儿童或学生的想象力对家长与教师来说同样重要，其中提到一些写作培养方法。为什么会从写作这个突破口来讲？是因为一方面在语文教育工作中，写作这一块对学生和教师来讲所占的内容是非常大的，而且语文作为主要学科，在学生的升学考试中写作所占分值较大，培养学生的想象力从这里切入是一个好的方法，而语文写作伴随着学生整个在校的学习生涯，从小学至高中分值逐渐提高，对学生的升学的重要性也随之变大。
众所周知，语文是学习其他学科的基础所在，而写作更是学习语文的基础。写作首先要求就是学生可以读懂作文主题及要求，不仅对培养学生的阅读有一定帮助，而且写作内容对学生的想象力与思维力也进行了培养。学会写作，就是打开了学习的一扇大门，会写作的人，阅读及思维逻辑同样差不到哪里去。
其次写作除了对学生来说很重要，对于脱离学校进入社会的人来说同样重要。写作是需要动笔的，一个人的文笔如何从日常的书写内容就可以看出来。文笔好的人在寻求工作机会的时候也会有更多选择。再者写作也能锻炼一个人日常的表达能力、逻辑思维能力、理解能力等。如果个人写作训练表现得很不错的话，个人能力也能随之有显著提升。
结语
一个学生或儿童所拥有的一些能力，如想象力、观察力、思维力等都是很正常的事，如果想要重点培养这些能力，除了写作还有很多种方法，只是不要让孩子走“伤仲永”的老路，非志无以成学，非学无以成才。
