弄清楚了非谓语动词和谓语动词之间的关系后，但具体做题时，发现许多学生仍然下笔恍惚，这是因为知道了非谓语动词知识原理却没有掌握做题方法论。非谓语动词具体的知识有了系统，那么做任何题都会下笔有神。
非谓语包括：不定式、ving，v-ed
一、
（一）、不定式具体形式构成：、
(1)、 to do (表将来/主动/动作的一次性)
to be done (表将来/主动/动作的一次性)
(2)、 to have done (表将来/主动/完成)
to have been done (表将来/被动/完成)
（二）、doing具体形式构成：、
(1) doing (表进行/主动/动作的持续性) being done (表进行/被动/动作的持续性)
(2) having done (表进行/主动/完成) having been done (表进行/被动/完成)
（三）、过去分词具体形式构成：v-ed (表过去/被动)
二、非谓语动词具体功能
（一）、不定式、v-ing为名词性时做主语
(1)、一般常用法
例、My job is to teach English
My job is teaching English
（2）、常用不定式作主语的句型
It be adj(kind/friendly/polite/careless/rude/clever/)+of（for) +sb+to do
(3)、常用动名词做主语的句型有
It be worthwhile doing
It be (a) waste of time one"s doing
It be no +adj(good/use/fun )+doing
（二）、不定式、动名词为名词性做宾语时
（1）、只跟不定式做宾语的动词有：want/hope/wish/plan/decide/expect/ask/happen/offer/refuse/fail/order/prepare/afford/promise/manage/pretend/care
(2)a、常接动名词做宾语的动词有：
m e m e s p c i k a f d a r(妹妹是不吃咖啡的儿)
(miss/mind/escape/excuse/enjoy/suggest/practice/imagine/include/keep/ask/appreciate/advice/admit/avoid/allow/finish/delay/dislike/recommend)+doing
b、不带”to“的词组+doing
give up/feel like/cannot help /cannot bear/put off /insist on have a great time /spend in /have difficult in /have trouble in /thanks for /apologize for/
be worth/be busy/success in /be engaged in /dream of /set about
c、带”to“d的词组+doing
lead to/look forward to/go back to /get down to/on one"s way to /pay attention to /stick to /be accustomed to /object to /
(3)、a、接不定式和动名词意义大不一样的动词
stop to do （停止A去做B） mean to do(打算去做什么)
stop doing（停止A） mean doing（意味着什么）
try to do (试图去做什么) remember to do (记得去做什么)
try doing (尝试做什么 remember doing (记得曾经做过什么)
forget to do(忘记去做什么) regret to do (后悔去做什么)
forget doing (忘记做过什么) regret doing (后悔曾经做过什么)
go on to do 继而（做另一件事） propose to do (打算做某事)
go on doing (继续做原来的事) propose doing (建议做某事)
want/require/need to do ( 想要/要求/需要去做什么)
want/require/need doing (主动形式表被动含义)
b．既可以接不定式，又可以接v.ing形式的有：
(1)意义基本相同。begin, start, like, love, hate, prefer, continue(接不定式多指具体的动作，接动名词多指一般或习惯行为)。
（三）、不定式、动名词、分词做表语
a、不定式做表语常表示谓语动词具体某一次
例、My job is to teach you English
b、动名词做表语是对主语内容的解释，主表位置可以互换
例、Her full-time job is making money
补充：常作表语的现在分词有：interesting/exciting/surprising/disappointing/missing/amusing/pullzing/inspring/
c、过去分词做表语表示主语所处的被动状态或完成某动作的状态，而被动语态表示主语所承受的 动作
例、This river is surrounded by hill
tips:区分动名词和现在分词
例句； Her full-time job is making money
She is cleaning the classroom
（四）、不定式、动名词、分词形容词性做定语时
a、不定式做定语放在所修饰的名词后，表示谓语动词之后发生的动作或过去的某一特定动作
例、He had no house to live in but a lot of work to do
b、动名词与现在分词做定语的区别
a walking stick / a sleeping car ( 说明所修饰名词的用途)
the rising sun /the changing world (表示所修饰名词进行的动作)
c、现在分词与过去分词做定语的区别
a piece of disappointing news/ (表示主动或进行的动作)
a well dressed woman (表示完成或被动的动作)
（五）、不定式、分词副词性做状语时
a、不定式做状语，只表示目的、结果或原因
例、To make himself heard clearly ,she speaks loudly
b、 .分词的独立主格结构：(1)独立主格结构常放在句首。表示时间、条件、原因时，其作用分别相当于一个时间、条件、原因状语从句。表示伴随方式时，相当于一个并列句。
(2)分词短语作状语时，其逻辑主语就是句子的主语，否则，就必须在分词前另加上自己的逻辑主语(名词或主格代词)的这个结构叫独立主格结构或分词的复合结构。
例、 Seen from the top mountain ,the village is beautiful
Being tired,they went on working
He put a finger in his mouth ,tasted it and smiled ,looking rather pleased.
(3)表示伴随方式的独立主格结构，有时可用“with＋宾语＋宾语补足语”的结构来替换
He lay there thinking, his hands behind his head (with his hands behind his head).
他双手放在头下，躺在那里思考着。
（六）、不定式、分词做宾语补足语时
a、后跟宾语补足语的动词有：ask/tell/beg/want/like/hate/force/invite/persude
/advise/order/encourage/waitfor/callon/permit/forbit+to do
例、The doctor advised him to stay in bed for another few days
b、一些特殊不带”to“做复合宾补的动词有：make/let /have/see/watch等
例、She makes me do homework
c、特殊情况下如，hear/see/ notice/observe/feel/set/have/keep/find等要区分宾语补足语所修饰的逻辑主语
例、We heard him singing the song when we came in
三、特殊用法：
（一）、固定句型
（1）、句型必须带”to“如：
a、have no choice to do/alternative but to do/option but to do
b、do nothing but do c、there be nothing to do
(2)、It be+ adj (difficult, hard, cheap, expensive, enough, sure, fit, nice, dangerous, comfortable, exciting, good, important等，在“be ＋形容词＋to do”的结构中，即不定式在作表语的形容词后充当状语，同时，主语是不定式结构的逻辑宾语，此时习惯上以主动形式表示被动意义。
The text is easy to understand.
(3)在“疑问词what/which/whom＋不定式”结构中，有时以主动形式表被动意义。
I don"t know which book to choose.
我不知道选哪本书。
(4)在“too…to…”结构中，用主动形式表示被动意义，此时不定式前面可以加逻辑主语。
The box is too heavy (for me) to carry.
(5)．垂悬结构。有些惯用的分词短语在句子里可以没有逻辑上的主语而独立存在，它们往往作为句子的独立成分来修饰全句。如： generally/strictly/roughly/
broadly/narrowly speaking, judging from/by, considering, supposing, providing, provided等。
Talking of the computer, I like it very much.
谈到电脑，我非常喜欢。
Considering the time, we have decided to start early tomorrow morning.
考试到时间，我们已经决定明早一早出发。
Generally speaking, I like exciting sports.
一般来说，我喜欢刺激的运动。
（二）、动词have后所接的3种宾语补足语：
(1)have somebody/something do sth. 不定式作补语必须省去to, 不定式动作由宾语发出，表示一次性的动作。
I had the workers do the job for me.(我让工人们替我完成了工作.)
(2)have somebody /something doing sth. ing分词作补语，分词动作也由宾语发出，强调动作的延续或正在进行。
They had the tractor working all the time.(他们让拖拉机一直工作着。)
(3)have somebody/something done 过去分词作补语，宾语和补足语之间有逻辑上的被动关系，通常有两种情况：
①主语让别人做某事，强调主语的意志。
He had his hair cut yesterday.(他昨天理发了。)
②主语遭到某种不幸或陷入恶劣的环境，说明宾语的一种无意识的被动行为。He had his leg broken in the match last month.(他在上星期的比赛中摔断了腿。)
