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高考语文早读25:虞美人 念奴娇·赤壁怀古(助记+情境默写)

时间:2023-09-29 05:39:02

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高考语文早读25:虞美人 念奴娇·赤壁怀古(助记+情境默写)

12.《虞美人》(李煜)

①春花秋月何时了?往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。

[助记]上片触景伤情,勾起对往昔美好生活的无限追思。今昔对比,徒生伤感。

②雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。

[助记]下片回到现实,惆怅莫名,满腔幽愤再难控制,化成滔滔江水东流而去。

【情境默写】

1.《虞美人》中,表现李煜这位亡国之君的愁绪如春水奔流倾泻、无穷无尽的诗句是:“____________________?____________________。”

2.崔护《题都城南庄》中的“人面不知何处去,桃花依旧笑春风”写出了桃花依旧但不见人面的物是人非之感;李煜《虞美人》中的“____________________,____________________”也写出了这样的感受,由此勾起作者无穷的亡国伤感之情。

3.“明月”与“东风”是古诗词中常用的意象,李煜《虞美人》一词中也用到了这两个意象的句子是:“____________________,____________________。”

4.李煜《虞美人》中,作者表达物是人非之感的两句是:“____________________,____________________。”

5.李煜《虞美人》一词中,词人感慨时光消逝,直接抒发亡国之恨的句子是:“____________________,____________________。”

13.《念奴娇·赤壁怀古》(苏轼)

①大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。

[助记]上片即景抒怀,通过描写古战场,引起对古代英雄人物的缅怀。

②遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。

[助记]下片着重写人,借对周瑜的仰慕,抒发自己功业无成的感慨。

【情境默写】

1.《念奴娇·赤壁怀古》中,表现词人凭吊英雄人物,抒发自己壮志难酬的苦闷心情,只好以一杯清酒祭月的诗句是:“____________________,____________________。”

2.《念奴娇·赤壁怀古》中,描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的诗句是:“____________________,__________________,__________________。”

3.在《念奴娇·赤壁怀古》中,作者从视觉和听觉角度,生动描写赤壁雄奇壮阔的景观的句子是:“_________________,________________,_________________。”

4.《念奴娇·赤壁怀古》中“____________________,____________________,____________________”几句,刻画出了周瑜的儒将风度和运筹帷幄的形象。

5.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中,运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的几句是:“____________________,____________________,____________________。”

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网友评论
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显示评论内容(4)
  1. 昔年花繁2024-03-05 11:50昔年花繁[福建省网友]43.227.53.152
    听着这些古诗仿佛能穿越到古代赤壁战感受那种悲壮氛围真是别有番风味。
    顶0踩0
  2. 麒麟smile2024-01-25 22:17麒麟smile[山东省网友]103.52.99.235
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    顶8踩0
  3. 开红花的明草2023-12-17 08:44开红花的明草[甘肃省网友]103.38.119.69
    这套题目挺有意思通过虞美人和念奴娇·赤壁怀古默写助记应该会让学生更容易记住这些古诗内容。\
    顶2踩0
  4. ycs于2023-11-07 19:11ycs于[辽宁省网友]144.52.90.241
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