今天有一位学生的家长激动地给我打来电话，说孩子如愿以偿地考上了当地高中，说了一连串感谢的话语。紧接着言归正传，原来这位家长主动联系我，主要是要咨询孩子的英语学习情况。虽然高中已经顺利录取，但是英语差一直是孩子的软肋，心想趁着两个月的暑假，选择报个班或者其它，努力提高一下孩子的英语成绩。我非常能够理解家长的这种心情，也能想象出上高中之后孩子会在这门学科上遇到多大的困难。
从教十多年，一直执教英语学科教学，深知有多少学生在英语上站不稳，一路跌跌撞撞。为此，我在教学的过程中一直努力做到化难为易，化繁为简，使每一位学生都能够发自内心地爱上英语，学好英语。
假如你现在是一名初三的学生，明年就要中考，但英语比较差，你肯定在为如何提高它而困惑和烦恼。在这里，我根据教学上的一些经验积累，提供给大家一些有益的做法。
第一，英语是一门语言学科，“说”必然显得非常重要。尽管在应试教育的影响下，英语的学习一直注重分数，笔试为主，口试为辐。但是语言的应用本身就是进行交际，不说怎么可能学以致用。所以学好英语的前提条件就是要大胆地“张口”。作为一名初三英语差生，更应该摒弃错误的认识，学英语就要多动嘴，通过反复读，培养良好的英语语感。
第二，英语如同我们的语文，它有单词，词组和句子，最后是文章。语文有语法，英语同样如此。特别是句子，汉语有主谓宾结构，英语也有，它们之间是相通的。所以英语要学好，必须学会分析句子的结构，只有正确认识它的结构，才能学会分析句子的对与错，才能提高造句的水平。总而言之，英语要注重语法的学习，而且要系统地学。
第三，英语成绩不好，与积累的词组少有很大的关联。现在英语考试加大了阅读的比重，只有积累足够的词组，才能应对大量的阅读习题，建议同学们多积累词组，可以用专门的本子抄写，每天抽出时间，反复背诵和练习。坚持一个月，阅读水平会大有提高。
第四，英语的学习缺乏语言环境，要想知识掌握得更加牢固，就必须多做练习。熟能生巧，自然有它的道理。同时还要把易错的知识点，整理到错题集上，每到考试前，集中时间，集中精力记忆和复习。
第五，英语的学习是最艰难的，对于一个面临中考的差生，要想真正提高英语，就必须有坚持的毅力，从零做起，点滴积累，相信自己能够提高英语并付诸行动，那么英语成绩同样十分优异。
最后希望在英语这门学科上落后的同学，能够通过自己的努力，做一个有心之人，英语成绩一定会大幅度提高。
