“不准碰！”
“不许哭！”
“不能离太近！”
“不能……”
以不字开头的这句话显然是成了育儿路上的口头禅。
有研究表明：孩子从学走路开始平均每九分钟就要听到一句以不字开头或者类似否定的话。
可能妈妈们看了心里会质疑：“我怎么可能会否定自己的孩子？”
反正一开始我是不服气的，可是仔细一想，的确是这么回事。
比如孩子光脚乱跑，你有没有说过不可以？
当然我们说“不”的时候，一般是为了孩子好，或者希望他/她更好，但是这个时候，我们潜意识里是认为孩子做不到的。
天长日久，这种潜在就让孩子变成了我们不想看到的样子。
我和儿子的小姑住在一个小区，前几天孩子的姑姑说就因为她的“不要”差点让儿子变成真的“怯懦”。
还好，我们的到来提醒了她。
孩子的小姑对宝宝的呵护在我们看来有点过，对一个小男孩来说，她实在对孩子管的过于严格了。
平时在小区带娃，家长们总是牢牢的跟在自己孩子后面，生怕被别的小朋友推一下打一巴掌，我小姑子也是如此，总是把孩子抱的远远的不停的说：“我儿子太老实了被打了也不会还手！”“别人抢了他玩具也不知道要。”
结果我们搬来后去她家做客，我儿子和她儿子相差半岁，自然能玩到一起也肯定会因为玩具发生“战争”。
一般都是我儿子抢赢，孩子姑姑着急的跟在她儿子身后一直喊，但因为是亲戚不好意思多说什么。
然而一直输的小男孩终于有了脾气跟我儿子抢了起来，并且成功了。
我小姑子复杂的说：“原来是我戏太多！”
美国心理学家罗森塔尔曾做过这样一个实验：
他找了一所小学，对一到六年级的学生进行智力测验。
然后，随即抽取了一些学生把名单给校方，并且说：“这几个学生的智力和潜能都很好！”
8个月后，第二次智力测验，这几个被随机抽取的学生比其他学生在适应能力、求知欲、智力等方面有显著提高。
这就是有名的“皮格马利翁效应”，也称作“期待效应”。
所以很多时候，孩子之所以不行是因为大人觉的他不行，只有先期待孩子如何他才有机会成为你期待的样子。
那家长该如何做，才能既达到我们的目的又能不打击孩子的自信心呢？
1. 多用陈述句少用否定句。
比如“不能看电视！”换成“我们一起玩个游戏好不好？”
2. 说清楚“不可以”的原因。
不如：“不能玩燃起灶！”要把玩火的危害用他能听懂的语言说清楚，比如烧到会痛会流血之类的。
3. 尊重并且相信孩子，这是最重要的一条。
