大家好，我是跟着名著写作文。
孩子上小学三年级以后，会接触到反问句这一句型。最常见的习题就是反问句与陈述句互相转换。其实，写作文时用好反问句这一句型，往往会有意想不到的效果。
在讲之前，先看看反问句有什么与众不同之处。
反问句是一种修辞方法,为了加强语气,用疑问句的形式表示确定的意思,常用肯定形式表示否定,用否定形式表示肯定。 反问的作用:反问可以加强语气,发人深思,激发读者感情,加深读者印象,增强文中的气势和说服力。
一句话，反问句最大的作用就是加强语气，使表达的情感更加强烈！
那么在平时的作文中，该怎样充分发挥反问句这个特点呢？
一、批评别人
我站在教室门口，低着头，大气都不敢出，默默忍受着班主任李老师对我耳朵的“狂轰乱炸”。“王小明，今天考试你不知道吗？昨天下午我反复强调今天8点前必须到校，你不记得吗？”
二、表达愤怒
面对张晓鹏的刁难，我的怒火一下子爆发了：“难道因为我成绩差，就要忍受大家的白眼吗？难道因为我是插班生，就不配和其他同学做朋友吗？难道因为我来自农村，就没资格参加班足球队吗？”
三、表达感激
妈妈，我怎么能忘记那次我半夜发烧，您用瘦弱的身子背着我去看医生？我怎么能忘记那次放学时天降暴雨，您深一脚浅一脚踩着泥水给我送雨伞？我怎么能忘记每当我取得了一丁点进步，您脸上抑制不住的笑容？
四、表达赞美
啊，祖国。那广袤的塔克拉玛干沙漠，不正是您博大的胸怀吗？那高耸的珠穆朗玛峰，不正是您挺直的脊梁吗？那脉脉含情的漓江，不正是您温柔的内心吗？
五、表达伤心
拿着通知书，我步履沉重，哎，这点分数，我哪有脸面去要求妈妈给我买新衣服啊？哪有脸面去要最新一期的漫画杂志啊？哪有脸面再提出门旅游这件事啊？
你学会了吗？那就快点让孩子练习一下吧，相信通过努力，他的作文水平一定有所提高的！
我是一个爱读书的小学语文老师，关注我，一起探索更多写作文的小技巧。
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