很多家长都知道听力在启蒙期的重要性。
但相比线上找外教、家庭外语对话、听音频而言，对孩子来说，最富有乐趣、最没有学习压迫感、最受孩子欢迎的，就属看动画了。
既然如此，怎么把英文动画片这个神器物尽其用呢？
第一步，无疑就是选好片。
第一，选择内容。
其实，我们现在面对的英文动画种类相当多，如果能针对性的选择，对孩子产生的效果还是大不同的。
1、英文原版电影。
2、英文原版动画片。
3、英文原版教学动画片。
英文原版电影是最常见的形式，如《冰雪奇缘》、《玩具总动员》、《无敌破坏王》等等。它们选择范围很广，质量都还不错，价值观主流，故事情节曲折，人物生动有趣，音乐应景又好听，片源获取的渠道又多又方便等等。
看电影是最简单最好操作，特别适合工作忙，没有太多时间给孩子做选片功课的家长。也是学校英文老师给家长们推荐最多的一种方法，简便、有效、量足。
动画片则是一系列故事，比如《小猪佩奇》等，固定的人物设定，不同的发展情节，孩子会对喜爱的人物产生熟悉感，会对故事的发展产生好奇感和期待感（这很像大人们的追剧）。
但是，前两者从本质上说，都属于娱乐产品。给小孩子提供的主要带是娱乐感受，只不过因为国外在儿童影片上审查机制严格，内容分级做得比较成熟，所以整体来说，不会有很恶俗的观念和情节在里面，家长提前筛选一下，就可以放心给孩子看了。
但原版教学动画片就不同了，从根本上说，它是教育产品，是披了一件有趣的动画片外衣，但它花费的心思是更大，对孩子也是更有益处的。
教学动画片从不同年龄段孩子的特点和心理出发，会更深入的考虑动画片长度、对白语速、词汇量和句子结构、孩子所能理解的概念等。
而且教学动画片的重心放在教育上，领域进行了细分，有教认识字母的、教认识单词的、教认识数字的，教科普知识的，教抽象概念的，内容丰富而有益。
比如：
识字母：《超级为什么》 （Super Why）、《字母积木》Alphablocks phonics
识单词：《沃利的单词魔法》 （Wallykazam ）、《单词世界》（Word World）、《跳跳蛙动画片》 （LeapFrog Leap Frog Phonics）
识数字：《数学城小兄妹》 （Team Umizoomi）《数字积木》（Numberblocks Number）
科普类：《神奇校车》 （The Magic School Bus）、《科学小子席德》 （Sid the Science Kid）、《万物运转的秘密》（The Way Things Work）
运动教学类：《小脚板足球队》（Footy Pups)
多看教学类动画，听进去的不仅是英文，学进去的还有大量的学科知识。这个方案，无疑是对孩子英文能力最全面的提升渠道，不光是练习听力，还进入了用英文去学习的层次。
当然，这也是对家长要求也是最高的，它要求家长对孩子英文学习的长期规划、短期目标都有清晰认识，对孩子当下知识点的掌握心中有数，对这些小众优质的教学资源有所熟悉，才会将教学类动画片的效果发挥到最大。
第二，看片时巧用技巧，提升效率。
除了选片，还有一些小技巧与大家分享。
1、使用高清片源。
现在很多人是在网络上寻找片源，我家为了给孩子看动画，还是采用传统的老办法，用大屏幕电视放光碟看（一是有些小众的片源好找，二是家里人好操作，三是屏越大对视力保护更好些）。
同一个内容，能找到高清版的，尽量看高清版，效果真的差很远。
我曾先后买过两套《海底小纵队》，一套四、五十块钱，效果很模糊；后来找到了一套高清版的，八、九十块钱，画质超清、音质出色、字幕舒服、翻译得也好，直接就把上一套给扔了。
2、多使用英文字幕版本。
可能很多家长没有留意到，自己选择的英文动画片，肯定是有英文配音的，但带的是中文字幕（没有英文的字幕），有一些小众的片子甚至没有字幕。
为什么最好让孩子看英文字幕呢？
虽然看动画这种形式，对于学语言的重点效果在于提升听说，但和视觉字幕多结合的话，也有利于听力词汇向阅读词汇的快速转化。
有一些通过电影来学英文的方法是这样操作的：第一轮开中文字幕了解剧情大意；第二轮开英文字幕，句句精抠；第三轮关闭字幕，全面深化听说。效果也是不错的。
而我家孩子在一边看动画时，一边开着英文字幕，最直接的好处就多认识不少单词。比如，通过看《海底小纵队》(Octonauts)，接触到了大量的海洋科普类的生词。
3、动画片有配套绘本、分级读物、章节书、小说的，一起学习。
其实有很多动画和电影都是有书面读物的。我们可以根据孩子的年纪和学习进度、现阶段的主要读物来进行首轮选择。
比如说，刚好有绘本的孩子，可以看《小猪佩奇》、《海底小纵队》；读分级的可以看《戴帽子的猫》、《神奇的校车》；读章节书的，可以找《老鼠记者》、《查理和巧克力工厂》等；读小说的，可以看《哈利波特》、《纳尼亚》等。
我听过一位妈妈讲她的小孩是这么看《神奇的校车》的，先是买了分级绘本，小孩很喜欢，每天晚上看，看完了还要找音频来听，很快把两套书给啃完了。妈妈无意间发现居然有配套的动画片，也买回来，果不其然，孩子开心的来来回回看了好多遍，在这一段时间里，孩子的生物类词汇和知识都大涨。
这就好像一些大孩子去看《哈利波特》一样，先看一遍电影，又去小说里翻细节，发现有些看不懂，又掉头回去多看几遍电影，又把几部小说囫囵吞枣扫过几遍，如此来回往复，听力词汇和阅读词汇相互转化，相互助力，形成了一个独立的内容闭环，不通才怪呢。
4、结合孩子的喜好，制造讨论和深化记忆的机会。
动画片的题材很广泛，如果能和孩子的爱好相结合，孩子的印象是会特别深刻的。
举个自家娃的例子，娃喜欢踢踢足球，刚好香港明珠台下午开始放动画片《小脚板足球队》（ Footy Pups）。
这是一部适合4岁以上小朋友观看的足球教学片，共30集，每集15分钟。由英国女足国家队员主持，向3至6岁的儿童讲述基本的足球技巧。每集将向一组小朋友以及名为“Footy Pups”的五只足球动画小狗讲授一项不同的技巧。
它既有实景的真实，又有动画的乐趣。我家娃看得又开心又着迷，经常在饭桌上拉着球迷爸爸讨论裁判是干什么的、角球怎么发、大禁区、小禁区，讨论的画面倒挺有喜感的，老爸讲中文，儿子冒英文（直接从动画片里搬运过来的），两人还聊得挺投机的。
虽然老母亲听得有些无聊，转念一想，这总算是比较理想的“寓教于乐”吧，孩子丝毫没有学习负担感，还开心地用英文学习了足球规则，这不就是最愉快的学习方式？
暑假已至，既然是暑假，就应该给孩子创造更有趣的学习氛围。好好发挥一下英文动画这把听说神器的作用吧，像选书一样花点功夫，做好选片功课，规定好观看时间，拉开观看距离，让孩子的听说水平在假期里来一次弯道超车。
#暑假#
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