咬着笔杆，坐在书桌前，哼哧哼哧两个小时。一看，作文只有几句话。孩子哭，家长愁，因为一篇作文闹得大家不愉快。
这样的情景基本每个礼拜都要上演一次，不写作文母慈子孝，一写作文鸡飞狗跳，难道真的没有办法解决吗？
不是的，如果你早点看到这篇文章，也许家里就不会再出现那种混乱的场面了。
我们都知道记事作文要在文章当中写清楚时间、地点、人物、起因、经过、结果。可是这六个要素应该按照什么顺序去写，今天的这篇作文讲解我们将会一一帮助孩子解决这些困难。
《难过的一件事》
晚饭时，我坐在餐厅里大哭一通，眼泪是决堤的黄河水，一发不可收拾。原因很简单，老师让买补习资料。我开口管妈妈要资料费，妈妈狠狠拒绝了我。
这个例子整体写出了“我”哭泣的原因——妈妈不愿意给我资料费。
我们挑出一些词语来分析一下。
“晚饭时”、“餐厅里”、“我”，这三个词语告诉了我们事情发生的时间、地点、人物。
所以说，第一自然段，我们在写事情起因时，同时把时间、地点、人物也写出来了。
我们联系之前讲过的知识，用自然景物来表示时间。
“晚上”晚上会有什么景物？标志性的月亮，星星，漆黑的天空，
这些景物具体是什么样子的？月亮散发着清辉，星星光芒璀璨，漆黑的天空深邃遥远。
月亮散发着清辉，星星光芒璀璨，漆黑的天空深邃遥远。虽然窗外夜色迷人，但我趴在床上大哭一通，眼泪是决堤的黄河水，一发不可收拾。原因很简单，老师让买补习资料，我开口管妈妈要资料费。妈妈眼皮子都不抬一下的说到：“浪费钱，别买，看看同桌的。”因为这一点小事，我和妈妈争执不休，但妈妈还是狠狠拒绝了我。
运用上面的方法写出来事情的起因，不仅作文字数大幅度上升，而且句子优美，可以一下子吸引住读者的兴趣，尤其是阅卷老师的眼球。
下午上课时，老师站在讲台上，扫视了一圈全班同学，清了清嗓子，这是老师要宣布大事的标志性动作。果不其然，老师缓缓地说到：”马上期末考试，大家购买一本复习资料，以后上课要用。“说完，意味深长地看了我一眼。吃晚饭时，我们一家其乐融融地交谈着。我趁着机会对妈妈了购买资料的事，妈妈的脸瞬间阴沉了，妈妈盯着我说到：“我觉着没有什么必要，课本和练习册足够用了。”我小心翼翼地说：“这套是复习资料。”“不买！”妈妈使劲地筷子摔在桌面上，满脸怒气，眉头皱的可以夹死苍蝇。我吓坏了，心扑通扑通地乱跳，仿佛要跳出来。妈妈看着我这样更来气了，直接收走了我的碗。爸爸默默无声地看着眼圈红红的我，帮我夹了一筷子菜，说道：“一会儿咱们去小花园里散散心。”在小花园里，爸爸环顾了一圈，确定妈妈没有出来，悄悄给了我资料费，那一瞬间，我跳起来抱住了爸爸。
在之前的文章讲解里，我们说到，写经过的时候使用“拆解法”，把完整的经过拆解成几个部分，这几个部分，我们起个名字叫做“小事”。
一般情况下，我们建议孩子们把经过拆解成三个小事，每个小事写一个自然段。拆解过少，作文结构不够完整，事情叙述不够全面。拆解太多，作文内容冗长拖沓，容易写成流水账。
上面的例子，就是三件小事：老师要求买复习资料——我管妈妈要资料费遭到拒绝——爸爸帮我解围。
再来看，这三个自然段，篇幅有长有短。长的篇幅描写很细致，短的篇幅描写较简单。这样安排作文内容，重点突出，详略得当。
总结一下：三个小事，三个自然段，内容描写一定详略得当，突出重点。要加入细节，怎么加？看下面的链接。
家长一定要看看，为什么你的孩子记事作文总是流水账
这件事过后，我再也没有管妈妈要过任何钱，也赌气几天不和她说话。直到爸爸告诉我，家里做生意赔本，遭遇经济困难，当时买资料的一千多对妈妈来说不是个小数目，她才会如此激动的地拒绝我。我听了，再次哭了，留下懊悔的泪水，主动向妈妈认了错。
这段话是事情的结果，拆分来看。
“我再也没有管妈妈要过任何钱，也赌气几天不和她说话”这句是事情本身的结果，
“我听了，再次哭了，留下懊悔的泪水，主动向妈妈认了错。”这句话写小作者自己的感受以及后续做法。
总结一下：事情的结果包含事情本身的结果，包含作者的感受，包含以后的做法。
全文知识点总结：
（1）记事作文第一步：事情的起因
起因里包括时间、地点、人物。时间用自然景物来表示。
（2）记事作文第二部：事情的经过
经过拆分成小事，重点突出，详略得当
（3）记事作文第三部：事情的结果
结果包含事情本身的结果，作者的感受，以后的做法。
