文言文，作为初高中生必不可缺的语文课程的一部分，也许会让许多的同学感到头疼。那么如何才能学好文言文呢？今天我们就来听一听这位老教师是怎么说的吧。
这位老教师曾担任初高中的语文老师，如今他即将退休，在为其他青年老师分享工作经验时，他说文言文是语文的重难点，学生不容易掌握，但只要学生能够照这三个方法去做，那么他们一定能学好文言文。
第一，老教师说一定要让学生把教材里中高考必考的文言文背会，这是基础，想要学文言文首先得掌握它的内容，哪怕不知道意思，但只要学生把它背下来了，理解起来其实并不算难。
除了课文内容之外，老教师说课下的注释也属于重点，在考试的时候很多题目都是考察词类意思，以及断句翻译，所以背文言文也要背完整，不能忽视在文章下面的注释，它们同样很重要。
第二，老教师继续说，教师在授课的时候要让同学们起来翻译句子，这个过程里，老师可以充当引导者的角色，不要直接翻译出来。要让学生们参与进去，可以让他们根据自己的理解直译出来，如果学生的回答有不足或者错误的地方，老师及时纠正即可。
也就是说同学们学文言文，要自己独立去翻译它，不要认为它很长很冗杂就觉得困难，大胆地根据自己理解去翻译它，如果遇到不懂的地方，问老师即可。文言文是需要记忆的，如果只是老师一讲，学生一听，课下的效果并不好。
而学生能够参与翻译的过程，不仅可以加深他们对文章的理解，还能让学生对这篇文章的记忆更深，对内容的掌握更牢固。
最后，老教师还提到了一个办法，他说学生真要是对文言文一窍不通，或者老出错，那就勤快点，多动笔。
这是什么意思呢？老教师解释说，好的记性不如一根烂笔头，想要学好文言文，也要重视平时的积累，比如考试时不懂的地方，不认识的文言词，在课下同学们可以用笔记本将它摘抄下来，在背诵的时候同学们也不要忘了回顾这些积累下来的知识。
虽然有些同学不喜欢文言文，但是只要你勤于积累，多写多记，长此以往你的文言水平绝对能上一个档次。
总的来说，老教师分享的这三个办法的确很不错，如果大家文言文功底不好，或者认为文言文很难的同学不妨按照老教师说的这三个办法去试一下，我相信你们一定会有进步。
