第五单元
P59一、说说“揠苗助长”“亡羊补牢”两个成语的意思亡羊补牢——亡：丢失。牢：养畜生的圈。羊丢失后修补羊圈，比喻出了问题及时补救，以免再受损失。
揠苗助长——揠：拔。拔高禾苗，帮它长。比喻违背事物的发展规律，求其速成，反而坏事。
P62二、读一读，记一记（扩词：一字三词）靠近 依靠 可靠 注视 仰视 视而不见
抢先 抢救 抢夺 喜悦 愉悦 赏心悦目
P68三、有关笑的词语：微笑 狂笑 傻笑 笑眯眯 笑呵呵 眉开眼笑 破涕为笑 哈哈大笑 捧腹大笑
P68四、“厂”的字有：厅 厕 厢 厦 “穴”的字有：穷 窗 突 空
“广”的字有：店 庆 庄 床 “宀”的字有：它 字 安 完
P68五、读句子，注意加点的部分，试试怎样读更好。（考例句仿写）1.小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”
“连蹦带跳”要用欢快的语气读。
2.小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”
“难为情”要用缓慢、理亏的语气读。
3.老师和颜悦色地说：“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。”
“和颜悦色”要用温和的语气读。
P69六、我的发现（单独的两个字或组合后词语的意思都很相近）：教诲 寻找 伙伴 灾难 明亮 柔软
P69七、日积月累冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。
置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。
惟德学，惟才艺，不如人，当自砺。
若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。
——《弟子规 》
P67八、口语交际：图书借阅公约我觉得应该选一个图书管理员，对班上的所有图书进行登记，包括班级订阅、购买的图书和同学们捐献的图书。
每个人去借书，都要由图书管理员填写“班级图书借阅登记册”。写清楚借的图书名称、借阅人、借阅时间、归还时间。
借阅图书的人要爱护图书，不能弄脏、弄坏、撕毁图书。如果有损坏，要自觉买来同样的新书进行赔偿。
简单的说，我们要做好以下四点：
1.爱读书，爱护书，不撕不扯不乱画；
2.文明借书有秩序，不推不挤要谦让；
3.按时归还要牢记，图书不带出教室；
4.人人都当管理员，图书本本展笑颜。
第六单元
P71一、古诗填空 课文十五 古诗二首
晓出净慈寺送林子方
[宋]杨万里
毕竟（西湖六月中），
（风光不与四时同）。
（接天莲叶无穷碧），
映日（荷花别样红）。
绝句
[唐]杜甫
（两个）黄鹂鸣翠柳，
（一行）白鹭（上青天）。
（窗含西岭千秋雪），
（门泊东吴万里船）。
P75二、读句子，注意画线的词，再把句子抄写下来。1、满天的乌云，黑沉沉地（压）下来。
2、一只蜘蛛从网上（垂）下来，逃走了。
3、一条彩虹（挂）在天空。
P78三、记一记：慌张 分辨 忠实 向导 永远（近义词） 惊慌 辨别 忠诚 导游 永久
P80四、记一记：宇 宇宙 宇宙飞船 航 航空 航空公司
(组词→扩词) 员 队员 少先队员 教 教室 音乐教室
P81五、识字加油站:博物馆、展览馆、科技馆、体育馆 、研究所、派出所、哨所、诊所
P81六、字词句运用1、下面这些字你能写对吗？注意1.不能多写或少写笔画。
含、迎、留 荡、满、整 注意2.是上下结构还是左右结构。
2、猜猜画线词语的意思。（考点：选词填空）
A、他并没有明说，只是用眼神暗示我。
B、这件事情你可得保密，不能泄露半点儿消息。
C、渔船靠岸了，原本安静的码头一下子喧闹起来。
P83七、日积月累悯农（其一）[唐]李绅
（春种一粒）栗，（秋收万）颗子。（四海无闲田），（农夫）犹饿死。
第七单元
P88一、“人家是人家，我是我”，结合实际生活，说说你是怎么理解这句话的。
这句话是告诉我们，每个人都有自己和别人不一样的地方，要正确对待别人的的看法，要有自己的判断，不要为了迎合别人而盲目地改变自己，照搬别人的做法。
P98二、读一读，记一记（补充词语）
（生机）勃勃 尽（心）竭（力） （与世）隔（绝）
（色彩）斑斓 笨（手）笨（脚） （九牛二）虎（之力）
P99三、识字加油站（考点：连线或分类）
（清洁工具）扫帚 抹布 拖把 水桶 簸箕
（清洁工作）扫地 擦玻璃 倒垃圾 摆桌椅
P99四、猜一猜画线字的读音和意思。（考点：动词的应用）
A、这床被子摸上去很柔软。
B、他挑了一本书，认真地读了起来。
C、他揭开米缸的盖子，发现里面没有粮食了。
P99五、读句子，说一说你的发现。（考点：把比作的比喻句）
1、那颗大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。
2、大象有一对大耳朵，像扇子似的达耷拉着。
3、绿油油的小柏树就像战士一样笔直的站在那里。
4、十五的月亮好像一个大圆盘。5、早晨的太阳像一个红红的大石榴。
比喻，用容易明白的事物来说明不容易明白的事物，使句子更生动、形象。
P100六、日积月累
二十四节气歌
（春雨惊春清谷天），夏满芒夏暑（相连）。
秋处露秋寒霜降，（冬雪雪冬小大寒）。
P91七、写话：1.续编故事《蜘蛛开店》
蜘蛛因为害怕困难回到了网上，它心想：“编织工作太困难了，我以后再也不做编织生意了，我还是好好待在网上想想做其他的生意。”就这样蜘蛛在网上空想，它什么也不做。一天蛛蛛发现自己的网破了一道口子，它仍不在意，心想：“这个口子不大，等我赚了钱再买一个大网。”日子一天天过去，蛛蛛的网坏了，蛛蛛再也捕获不了昆虫了，蛛蛛饿得前仆后仰，后悔不已……
P100七、写话：1.如果可以养小动物
我最想养的小动物是小仓鼠。
因为小仓鼠可爱极了，很萌，我非常喜欢它。它的身子毛绒绒的，耳朵圆圆的，小眼睛圆溜溜的，就像两颗可口的黑葡萄。还有它有一张小小的嘴巴，红红的，像一颗红樱桃一样。
因为小仓鼠机灵、好养。小仓鼠跑得很快，虽然吃东西的时候总是不慌不忙的，但是一会儿就吃得饱饱的。它吃得不多，很节约粮食。
因为我喜欢黄色的动物，而小仓鼠一般都长着棕黄色的绒毛。
总之，要是能养小动物的话，我一定要养一只小仓鼠。
第八单元
P104一、读一读，注意画线的词语。
摘野果 采蘑菇 挖野菜 逗松鼠 捉蜻蜓
逮蝈蝈 看夕阳 赏明月 数星星 放风筝
P104二、想象一下，在《祖先的摇篮》一课，人们还会做什么？仿照第2小节或第3小节说一说。
我想——
我们的祖先，
可曾在这片池塘里
捉鱼虾
抓螃蟹
可曾在那片树林里
和画眉斗歌
看老虎抓野兔？
那时候，
孩子们也在这里
捉泥鳅，
打水仗吗?
也在这里
捉知了，
逮天牛吗?
P107三、选一个开头，接着往下讲。
1、这世界还相当有秩序……
这世界还相当有秩序，太阳都会东升西落，上山下山，发光发热。月亮每天按照自己的想法，变化莫测，有时出现，有时不出现，有时像个圆盘，有时像把镰刀。水每天都会按照自己的方式，往低处流……动物们都按照自己的生活习惯，快乐地生活着。
2、很久很久以前，当世界年纪还小的时侯……
很久很久以前，当世界年纪还小的时侯，春天到了，小草学会了生长，百花学会了开放，种子学会了发芽，油菜花在太阳底下闪着金光，燕子开始在檐下做窝……万物都在做它最容易做的事。
P110三、根据提示，讲一讲这个故事。
1、起因：十个太阳炙烤着大地，人类的日子很艰难。
2、经过：羿射下了九个太阳，留下了最后一个。
3、结果：大地上重新现出了勃勃生机。
从前，天空中出现了十个太阳，太阳炙烤着大地，人类的日子很艰难。后羿看到受苦的人类，他想到了一个办法，射下了九个太阳，留下了最后一个。从此，大地上重新现出了勃勃生机。
P112四、识字加油站
钩（钩子） 金 铲（铲子） 针 钱 钉 钟 铜
梅（梅花） 木 柿（柿子） 林 机 朵 村 树
源（源头） 水 涨（涨潮） 汗 汁 汉 江 池
炬（火炬） 火 灿（灿烂） 灯 灾 灵 炸 烤
垮（垮掉） 土 坟（坟墓） 地 场 坏 块 坟
我发现：第一排的两个字都是“钅”旁，都与金属有关；第二排的两个字都是“木”旁，都与植物有关；第三排的两个字都是“氵”旁，都与水有关；第四排的两个字都是“火”旁，都与火或光有关；第五排的两个字都是“土”旁，都与土有关。
P112五、字词句运用
1、读一读下面的词语，选择一两个说句子。（考点：近义词和造句）
忽然 突然 立刻 马上 一瞬间 一眨眼
逐渐 渐渐 慢慢 徐徐 慢吞吞 慢悠悠
我发现：这六组词语都是近义词。第一排的三组近义词都表示时间短或动作很快。第二排的三组词语都表示时间长或动作缓慢。
渐渐：秋天到了，树叶渐渐变黄了。
一眨眼：火烧云的变化太快了，明明看见了一匹马，一眨眼就不见了。
P113六、根据提示，先想象画面，再仿照例句写一写。
最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
李明杰非常着急 ， 匆匆忙忙地 跑进了教室。
解题技巧：例句中前面一个加点词是某种心理，后面一个加点词是这种心理下产生的动作表现。
P113七、我的发现：神、祖、礼、福 冰、冷、冻、凉
补、袜、衫、被 海、流、洒、滴
我发现：这四组生字都有相同的部首。左边第一组都是“礻”部，与鬼神、天地、祖宗有关；第二组是“衤”部，与衣服、布料有关。右边第一组是“冫”部，与寒冷、凉有关；第二组是“氵”部，与水有关。
P113八、日积月累
舟夜书所见 [清]查慎行
（月黑见渔灯），孤（光一点）萤。
微微风簇浪，（散作满河星）。
