第二期
上一期为大家解析了几段大老师的话，这期继续为大家呈现几段大老师精彩的话语。是不是很多人都在为大老师难以理解的独白在烦恼，希望此系列能给大家带来帮助，能使大家成为不折不扣的“春雪家”。下面开始我们今天的分析。
不管是别人给予的还是能轻易得到的东西，都只不过是伪物，终有一天会失去。——大老师
大老师渴望“真物”，但却找不到出发点，“真物”是大老师所憧憬的美好事物，是大老师理想的寄托，不仅仅是话语，而是真真切切存在的东西，大老师也不知道这种东西的实质是什么，通俗地讲，理想往往难以实现。所以大老师从相反的方向出发，定义了“伪物”，按照事物的相对性，有真就有伪，二者相互依存，如粗绳一般，相互纠缠。最后以“伪物”为线索，找到自己朝思暮想的答案。
只有孤独的人才会知道风的方向。——大老师
这句话有两层含义。表层义要从一个细节中理解，大老师曾说过“尽管天候也有影响，不过，这所临海学校吹的风会在中午改变风向。上午是从海边吹来，过中午则会从陆地吹向海洋。”所以这句话的表层含义就是“孤高”的大老师因长期处于孤独的生活，所以对自然一举一动的感受比他人更为敏感。深层含义就是大老师崇尚孤独、赞美孤独，对孤独的感触较深。
只要发挥想象力，这个世界永远都那么趣味丛生。——大老师
这句话陈述了想象力与世界趣味丛生的因果关系，想象力创造了乐趣，乐趣带给我们喜悦与快乐，正是因为有了这些，世界才丰富多彩、趣味丛生。
规则所束缚，一旦没有获得他人的指点便无法寻找到属于自己的世界，这种状态才不能被称作成长。——大老师
被无谓的规则束缚，只会徒增麻烦，自己的人生被他人牵着走，何其迂腐。只是一个受他人操纵的木偶，在岁月中迷茫，自我无处安放，永远无法企及自己的世界，这才不配称作成长，关键是那些“他们”究是谁？
我想要的，就是那酸味的葡萄。就算满是酸涩，就算苦似黄连，就算味同嚼蜡，就算苛毒无比，就算如同空中楼阁，就算只是镜花水月，就算仅仅是期待也不被允许。就算如此……就连自己也明白，这不知不觉间发出的声音正在颤抖着。就算如此，我……我拼命地吞下如同即将漏出的呜咽一般的声音。虽然我想吧声音和话语都一口咽下，但却还是时断时续地飘落而出。齿根咯吱咯吱地响动着，这句话自顾自地挤了出来。我，想要真物。——大老师
大老师想要的“真物”，不是话语，而是一种实实在在的东西，更像是种精神上的追求，是连接和雪乃、团子等人关系的桥梁，大老师之前太注重于思考和逻辑，只是计算、手段和策略，而忘了人类本身的情感，当然不是虚假的情感，而是真真切切、实实在在的情感。正如大老师所说的“吃不到的葡萄，一定是酸的。”
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