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、知苦恼，才会本份不妄求；知惭愧，始能进步不退化。
、敢于发问，问出智慧；长于听闻，闻出对话；善于沟通，谈出共识；勇于思考，想出创意；受于锻链，磨出实力；安于静修，修出道德。
、信其言，不察其行，是智者之愚；信其行，不察其言，是愚者之智；察其言，亦察其行，是智者之智；不察言，亦不察行，是愚者之愚。
、自学，是成功的动力；自律，是成功的条件；自信，是成功的方法；自尊，是成功的要素。
、有田不种，必无收成；有钱不用，必空积聚。
、有为法虽假，弃之则佛道难成；无为法虽真，执之则慧光不朗。
、有道之书尽读，明事之书多读，闲杂之书少读，邪妄之书不读。
、死，要死得有价值；死有重如泰山，有轻如鸿毛；活，要活得有尊严；活有流芳百世，有遗臭万年。
、为人父母，要心甘情愿养育子女；为人师长，要心甘情愿作育英才；为人学生，要心甘情愿承受教诲；为人子女，要心甘情愿孝养父母。
、生活的教育重于知识的教育，道德的教育重于功利的教育，普及的教育重于特权的教育，自觉的教育重于接受的教育。
、坐姿如钟，必须稳重；站立如松，必须正直；容貌如镜，必须明净；行止如法，必须合仪；思想如流，必须清澄。
、作家在稿纸上耕耘，农夫在土地上耕耘，教师在黑板上耕耘，禅者在心地上耕耘。
、人我相处之道，靠生活教育来训练；自我提昇之道，靠思想教育来启发。
、以智慧灯来点亮心光，以自性佛来成就内心，以六度法来治疗心病，以七圣财来丰富内财。
、幸运，总是垂青于勇敢的人；福报，总是降临于厚道的人。
、在贫困中，要有忠心志气；在危难中，要有信心勇气；在富贵中，要有善心义气；在修持中，要有正心道气。
、所谓学问，在于治事，事不治，纵学无益；所谓佛法，在于治心，心不治，纵修无成。
、没有新观念，不会有进步；没有大格局，不会有远见。
、事，无法要求“完美”，但至少要能“完成”，才算尽到己责；人，无法要求“万能”，但至少做到“可能”，就能堪受担当。
、依附得人，可获终身快乐；投靠非类，将造一生之殃。
、受社会教育，为一家谋生；受心灵教育，为万众化导。
、求革新不可太快，厌恶人不可太凶，要他好不可太过，用人才不可太急，听发言不可太率，对自己不可太宽。
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