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雨最能挑动人的情思，春雨疏疏，温柔而细腻；夏雨潇潇，奔腾而澎湃；秋雨淅沥，寒冷而萧瑟。在雨中，能感受到生命的勃发，也体味生命的苍茫。
你记得多少写雨的绝妙诗句？
宋朝大诗人陈与义，在雨中抒发情思，或孤独哀吟，或惆怅思乡，或豪情洒脱，像极了人生的三种境界。王和尚解读陈与义经典诗作，哪一句诗触动了你的柔肠？
感受雨的魅力，触摸雨中诗人的温度，这三首诗，值得细读。
王和尚解读经典，体味中华文化的动人力量。
△王和尚读诗：诗人陈与义的人生之雨
01.漂泊京城，一句动人心魄：雨 宋朝·陈与义
萧萧十日雨，稳送祝融归。
燕子今年别，梧桐昨梦非。
一凉恩到骨，四壁事多违。
衮衮繁华地，西风吹客衣。
祝融：传说中的火神，主夏季。这里指夏季。
先说下陈与义其人。陈与义是“江西诗派”的巨将之一，位属“一祖三宗”之一。江西诗派以杜甫为“祖”，黄庭坚，陈师道与陈与义，属于“三宗”，可见陈与义诗才之高，地位之隆。他生活在两宋之交，经历过“靖康之变”和北宋南渡。他早年生活落魄，在开封求官屡遭不顺，终年仅仅49岁。
这首诗漂亮至极。陈与义在开封求官不顺，心情非常压抑，写出来这首传世名作，值得字字推敲。
首联“萧萧十日雨，稳送祝融归。”秋雨潇潇，下了十天，夏天在雨中结束了，天气变得沁凉。这个起笔既写雨也写心情。连绵不断的阴雨，更容易让人产生郁闷情绪，特别是作者求官不顺，四顾无亲之时。炎热的夏天过去了，好像作者也渐渐放弃了希望，心中涌动的激情也渐渐消退。
第二联“燕子今年别，梧桐昨梦非”，情景双写，既写景也写情。关于这一联有不同版本，有一版做“燕子经年梦，梧桐昨暮非。”诸位觉得哪个版本好？为什么？
“燕子今年别，梧桐昨梦非”解释：秋天到了，燕子又要迁徙了，梧桐树也开始落叶，它关于夏天苍翠的梦也渐渐残破了。这一联写初秋之景，言外之意仍旧是写自己的失意。自己就像一只飞来飞去的燕子，夏天过去了，自己的找寻没有结果，却不得停止奔波。燕子有地方可以迁徙避寒，自己却没有退路。他求官不顺，做的美梦就像梧桐树一样，到了秋天就要凋零，没有丝毫希望了。这种景，更让作者感叹生活不顺且没有出路。
“燕子经年梦，梧桐昨暮非”解释：这一联更像一个流水对。一年来燕子都做着能安居此处的美梦，但是秋天到了，燕子又要迁徙。而作者是不是也渴望回家呢？他希望像燕子一样，能够回到自己可以避寒的港湾。但是，今天的梧桐树与昨天的梧桐树不一样了，因为秋天到了，梧桐树开始凋落，自己的梦似乎也要醒来，让人因清醒而难过，因凋落而伤情。
二联属于情景双写，景中有情。三联则属于议论和叙述，更侧重于写情。“一凉恩到骨”，这句妙绝。雨水真是对我的恩惠啊，这一点点恩惠真让我感激莫名，深入骨髓。
这句写得非常用力，意涵也非常丰富。
其一，写作者对雨的感激之情，秋雨让作者感到凉爽和清醒，所以感激它。
其二，这句有深深的言外之意。作者此刻一无所有，一点点秋雨都让他如此感激，可见他多么渴望提携与安慰。这就反写出他此刻心情的极度苦闷。
其三，作者对雨的恩赐有这么强烈的感激，可见他求官时所面临的上官，对他是多么不近人情，甚至不如秋雨一样对他稍加呵护。作者如此写感激，其实也有愤激之意。
而下句“四壁事多违”则简单多了。作者家徒四壁，如今事事不如意，处处皆烦恼。这也是他为何极力感激秋雨的原因。秋雨让他感觉凉爽，也可暂时忘记眼前的烦恼。“违”即违背违逆，不顺之意。这句写作者面临的现实，也把自己穷苦潦倒的现状写足了。
所以作者尾联继续抒发感慨，用了强烈的对比手法。“衮衮繁华地，西风吹客衣”，开封是当时首都，处处繁华昌盛，人人鲜衣怒马，个个心满意足，但是作者呢？作者只感到凄凉的秋风吹拂着他单薄的衣服。
如此对比，更见作者的窘迫与潦倒。作者这一句既有深深的愤懑，更多的是无奈和凄凉。以“西风吹客衣”来结束全诗，画面定格，作者的形象也跃然纸上。
这首诗是陈与义的名篇之一，写得沉郁顿挫，感慨悲凉，很能表现作者孤独窘迫却又无计可施的状态。用笔非常有力，以景写情，抒发感慨，足可以字字细品。而诗中弥漫的不仅仅是悲伤之情，更有一种将要离开的无奈之思。如此“无情”的繁华地，留在这里何用？不如归去，不如归去，或许这是作者内心纠结的想法吧。
02.淡然潇洒，内含豪情力量，雨 宋·陈与义
云物澹清晓，无风溪树闲。
柴门对急雨，壮观满空山。
春发苍茫内，鸟鸣篁竹间。
儿童笑老子，衣湿不知还。
这首诗比较疏狂洒脱，明丽轻快。首联：早上的云彩清澹飘逸，没有风，溪边的树静静站立。这联写未雨之景，写云、写树，起句清新明快。先写清澹，无风，是为了下文“急雨”做铺垫，虽未有“山雨欲来风满楼”之势，与二联对比也颇有趣味。
突然来了一阵急雨，打破了宁静。二联所写，突如其来，声势满纸。尤其“壮观满空山”，写景壮阔宏大，虽然未写明“壮观”为何物，却足以引起联想。
好比李商隐诗句“夕阳无限好”，夕阳到底怎么好，作者没写，只断语说“无限好”，至于怎么好留给读者自己想象。这种手法属于“化实为虚”。尤其“满”“空”二字，细读非常有力。
江西诗派写诗，特别注重炼字，笔触瘦硬凌厉。比如“壮观”，“满”“空”等字。尤其三联写雨中之“壮观”。急雨萧萧，大地苍茫，万物好像积蓄满力量，瞬间蓬勃生发出来一样。“春发苍茫内”，一句特别有力，诸位能读出其中积蓄的雄壮力量么？
另外，“春”仍旧是概写，没写草树，而是以一个“春”字涵盖完毕，好像万物都于此尽情地展现生命力。写雨景用“苍茫”，写春生用“发”都很有力。清朝张维屏有诗写“新雷”说“千红万紫安排着，只待新雷第一声”，也是说花草一冬蓄积了很多力量，亟待春雷鸣响而爆发。其意与陈与义“春发苍茫内”有几分类似。
提醒一下，观此处为仄。《康熙字典》解释：壮观，奇观，谓景趣壮丽，事端奇伟有可观者。上句写静中蓄积的力量，而下句“鸟鸣篁竹间”则是写动景。前句写植物，后句写动物，且“鸟鸣”也属于”春发”之景。这是对仗技巧。
说一下中二联的对仗。二联对仗属于款对，“柴门”对“壮观”是可以的。三联“苍茫”“篁竹”，严格说是句中自对。苍对茫，篁对竹，是可以的。
写律诗，第三联对仗要注意对得工稳，而第二联对仗可稍微放宽。但是，如果诗意绝妙，对仗，音律都是可以从权的。律诗之“律”首要要求在“声律”，而不是文字“对仗”。这一点，请喜欢律诗的朋友注意。
作者为何把雨写得如此壮阔，把春景写得如此有力？这是在为尾联服务的，也是为整首诗的情绪服务的。作者此刻的行迹是怎样的呢？早上云物恬静，突然来了一阵急雨，作者此刻在柴门外看雨，是谓“柴门对急雨”。然后作者却行走在雨中，看到“壮观满空山”，“春发苍茫内”，听到“鸟鸣篁竹间”。正因为作者不顾雨大，行走在户外，才会有尾联“儿童笑老子，衣湿不知还。”
作者在雨中抒发豪兴，像孩子一样充满新奇与活力，这就是中二联如此写景的缘由。作者为何如此豪兴呢？或许因为春雨滋生了希望，也或许作者心如赤子，看到雨就忍不住去雨中游赏，也或许，这是诗人“发癫狂”，以此来表达自己的豪情与洒脱，所以引起童子的嘲笑。
作者的洒脱疏狂，与“童子”形成对比，可见作者兴致颇高，也不在乎别人的看法，更不在乎雨水打湿了衣服。
解释下“老子”一词。传统诗词中有个特别之处。自称“老夫”者，诗词中的感情多沉郁慷慨，或自比其老，如辛弃疾有词“西风梨枣山园，儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去，老夫静处闲看”。而自称“老子”者，诗词感情则多疏狂潇洒，以暗示自己不服老，比如黄庭坚有词说“老子平生，江南江北，最爱临风笛。”
△王和尚解诗：陈与义在雨中思念亲人
03.真情流露，抒发思乡之情 试院书怀 宋·陈与义
细读平安字，愁边失岁华。
疏疏一帘雨，淡淡满枝花。
投老诗成癖，经春梦到家。
茫然十年事，倚杖数栖鸦。
先来看题目。作者此时在开封任省试考官，“书院”就是科举考试的考场。而书怀，则是抒发情怀愁怀之意。这就暗示，全诗的重点在写情，而不在写景。
读完家信的感受是什么呢？“愁边失岁华”，作者陷入了乡愁之中，他突然感觉，这十年来荒废了时日，岁月悄悄溜走，直到看到家信，才发现自己已经苍老，离家已经如此之久了。这样的起笔，干脆有力，上下相应。请注意“细读”和“失”等词的深意。
正是有“失岁华”三字，才引起二联的写景。这是写此刻之景，写景妙绝。雨是淅淅沥沥的，花是淡淡瑟缩的，而作者此刻的心情就不言而喻了。特别是“淡淡”与“满”相连。春花娇艳鲜丽，在作者眼中却是“淡淡”的。细雨如愁，遮挡了窗帘，也遮挡了自己的望眼。这一联，把雨中萧瑟之景写得非常漂亮，值得细细品读。
为何每到春天都涌起思乡之情呢？因为，景色越美，越反衬自己寥落；每到春天，都越发感叹时光流逝。但是，官职在身，又不能回家，只好借诗抒发愁绪。
诗写至此，诸位应该能够感受到，作者所书之怀，不仅仅是思乡之情，也有年华将逝之慨，更有生活不如意之叹。年华已老，却客居外地；仕途不顺，又无法回归，这才是他纠结的根源，也是他为何读到家信，会有如此浓重的情绪。
所以尾联继续感叹：在外十年是怎样度过的呢？回头想来，一片茫然，一身寥落，一腔愁绪，却无法排遣，只好拄着拐杖，数一数树上栖息的乌鸦。
“倚杖数栖鸦”，这句妙绝，原因有三。
其一，以景结束全文，显得苍茫无限，韵味悠长。
其二，乌鸦尚有树枝可栖，自己呢？越发衬托自己归途渺渺，无枝可依的愁绪。何况作者此时已经年老，这种孤独感就更加强烈了。
其三，“数”字，用得漂亮。如果只是看归鸦，尚能承受，难就难在还要“数一数”。这个“数”字，就把孤独、忧愁却又无法排遣的情绪写到了极点。
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