友情提示：本文共有 3732 个字，阅读大概需要 8 分钟。
作文标题：《秋天的银杏叶》
作者信息：家家乐学校 五54班 徐清雄
秋天到了，秋姑娘跨过波光粼粼的湖面，走进瓜果飘香的果园，走进色彩斑斓的树林，给我们带来美丽的秋色。一阵风吹过，树叶随风飘落，落到了我的肩上，我一看，原来是一片银杏叶。
我把银杏叶放在鼻子前闻了闻，一股清香进入肺腑。银杏叶如同一把扇子似的，一条条叶脉饱含了岁月的沧桑。我抬头一看，金黄的银杏叶在枝丫间跃动，宛如可爱的小精灵在调皮地玩耍，漂亮极了。
这些银杏叶既不知道春天会重新到来，也不知道自己的最终命运会怎样，它们为大树而生，无数的叶子做着同样的工作――把生命的乳汁奉献给大树。它还可以向人们报告秋的讯息，为人们提供一个绿阴。银杏叶活得实在是默默无闻，当秋天到来之时，它宁愿牺牲自己重回大树根基，回到大地的怀抱。
冷风拂过，金黄的银杏叶随风飘落，仿佛在诉说一个美丽的故事……
家家乐学校教师评语：小作者一个漂亮的开头引起了读者浓厚的阅读兴趣，随后多角度呈现了银杏叶的外在美，更重要的是写出了银杏叶的内在美——默默无闻的精神，立意深刻，更好的凸显了文章中心，另一大亮点就是小作者修辞的善用，使文章更胜一筹，值得借鉴。
作文标题：《秋天的银杏树》
作者信息：家家乐学校 五64班 王希彤
秋天，是一个五彩的季节，而在这五彩的季节中，我偏偏被银杏树迷住了……
这天上午，我在散步，突然眼前几棵银杏树迷住了我，我渐渐停下脚步，欣赏这美丽的银杏树。我捡起一片银杏叶，只见它全身金黄，成扇子状，在它那“黄扇子”上有排列整齐、密密麻麻的叶脉，闻起来清香扑鼻，叶干摸起来很光滑，在阳光的照射下发出光亮。
在小溪边，在大路旁，都能看到银杏树那高大挺秀的身影。有人说银杏叶会旅行，一阵风吹来，银杏叶离开了银杏树妈妈的怀抱，如同翩翩起舞的蝴蝶飞下了大树，它飘呀飘呀，落到一条蓝丝带的怀抱中，哦！原来是小溪姐姐要带它去旅行！它飘呀飘呀，落到了工厂，哦！原来它要奉献自己，给工厂增添风光；它飘呀飘呀，落在了大地上，随着风，飞去更远的地方，开始自己的旅行。
银杏树，我喜欢你的金黄，喜欢你的果实，喜欢你那一把把“小扇子”！
家家乐学校教师评语：本篇文章对银杏树的描写生动细致，想象丰富。首段设置悬念，引起读者巨大的好奇：银杏树究竟有何特别之处，能吸引小作者。次段开始揭开谜底，运用视觉，嗅觉等多种感官，详细描写了银杏叶的形状和清香。紧接着又在下一个自然段发挥充分的想象，描写银杏叶飘落的景象，并且写到，银杏叶的飘落是奉献了自己，是开始一段新的旅程，富有创造力。最后以对银杏的赞美结束全文，抒发情感。整篇文章结构明确，富有真情实感，虽有小瑕疵，但瑕不掩瑜。
作文标题：《秋天的果园》
作者信息：家家乐学校 五17班 赵子璨
秋，如一位姑娘，她顽皮地向秋之篮里抓一把颜色，扔向果园。瞧，果园霎时变得充满韵味，充满生机。
刚进入果园，进入眼帘的便是苹果。她们被风吹得上摇下摆，好像一位红衣仙女，她们全身红透了，好像羞红的小姑娘。“叮叮当，叮叮当”，瞧，肥大的梨子也不甘示弱，使劲地摇着她的金铃儿，表示她的存在，她的皮肤水嫩光滑，可是它习惯不好，长了一脸的麻子，笨笨拙拙，可爱极了。“咯咯......咯咯......”,秋风是淘气的,是他把石榴逗得咧嘴直笑，有的笑得裂开了嘴，有的笑破了肚皮，有的笑得站立不稳，摔了个狗啃泥。石榴娃娃开心极了，他们身披红色的长袍，样子有趣极了！还有葡萄大哥，它最稳重最冷静，那紫色的外衣仿佛包不住它肥胖的身躯，仿佛随时都要破裂似的。
我爱秋天，最爱秋天的果园。
家家乐学校教师评语：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，秋天是美丽的，秋天的果园更是丰富多彩的。在小作者的笔下，秋天是顽皮的姑娘，赋予果园韵味与生机。小作者运用恰当修辞，把“苹果”“梨子”“石榴”“葡萄”都写活了，语言优美流畅，实为佳作！
作文标题：《秋天的树叶》
作者信息：家家乐学校 五21班 郭然
秋天是个画家，轻轻动动画笔，火红的枫叶，金黄色的银杏叶，墨绿色的紫苏叶……
红彤彤的枫叶虽颜色一样，形状却不同哩！三爪枫，像我的小手，尚显稚嫩；五爪枫，像妈妈那双透着浓浓爱意的手，温柔地抚摸着我；七爪枫，像爷爷那双苍老的手，它们虽苍老可却透着强劲、有力地气息，像是一头头雄狮，不容你对他嘻皮笑脸。这样看来，秋天很是喜欢枫叶呢！金灿灿的银杏叶，有像蝴蝶一样的，好似要到处采集花粉；有的像美人鱼的鱼尾一样，仿佛轻轻摆动，便可游向浩瀚的大海；有的像女孩的百褶裙，外边是金黄的里面是翠缘的，好似渡了金边。秋天也是很喜爱银杏叶呀!秋天除了为他们增色添彩，还不忘和他们嬉戏，你看她轻轻一吹，落叶们都像在开舞会迎风起舞。
秋天不仅是个画家，还是一个调皮的孩子!
家家乐学校教师评语：小作者在谋篇布局时可谓精妙独到：文章采用总-分-总的构局，使得文章结构严谨，内容条理清晰，详略得当，最动人的是采用首尾呼应的写法，让“秋天是个画家”深入人心，在结尾更有“秋天还是一个调皮的孩子”既让秋天有了灵气，又多了一份可爱，更让读者品出作者对秋天的喜爱，甚是是对秋天的宠溺！
真不愧是点睛之笔！小作者也把对秋天的喜爱融进字字句句中，文章多次采用修辞，文采斐然！最夺人眼球的是抓住不同类型的枫叶给人不同的感觉，结合自己身边的最熟悉的人进行比喻，使枫叶特点明晰到位，又不落俗套，其间又暗含着对枫叶对家人的浓浓情感，实在是妙！
作文标题：《秋天的树叶》
作者信息：家家乐学校 五9班 刘笑言秋天是一位魔术师，将银杏变黄，秋天是一位好心的老人，为银杏裹上金装，秋天是一位调皮的小孩，把胭脂涂在了枫叶上，在五彩缤纷的秋日里，我多么喜欢银杏叶呀！
金秋十月，银杏已褪去了朴素的绿衣，换上了金黄的金装。银杏叶看上去像一把扇子，扇来了秋日的凉爽。将叶柄朝上，又像一条裙子。银杏的叶脉从叶柄开始扩散到四周，直直的摸上去十分光滑。叶的边缘泛着一些比其他地方还灿的金黄，叶边像波浪，一浪接一浪。最美的是叶树飘落的样子。一阵风吹来，银杏告别母亲乘秋风飞落，有的像纷飞的蝴蝶，有的如跳伞运动员，慢慢落入大地母亲的怀抱，银杏叶又会化作营养给予大树母亲。
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”我多么爱秋天的树叶，爱银杏的美丽，爱银杏的高贵的献身品格！
家家乐学校教师点评：小作者开篇运用了三个排比，突出强调了秋天的美，从而点明了写作对象是自己最喜欢的银杏叶，中间部分开始对银杏叶展开细致的描写，从小作者的描写中可以清楚的看出对银杏叶做了细致的观察，特点抓得很到位，其次用语简练生动，结尾引用诗句抒发了自己对银杏叶的喜爱之情，是一篇好文章！
作文标题：《秋天的树叶》
作者信息：家家乐学校 五5班 方瑶
秋天是一个硕果累累的季节，秋天是一个丰收的季节，秋天是一个喜悦的季节……在形形色色的景物中，最美的当然要数那五彩缤纷的落叶了。
秋姑娘给我们送来了太多美好的礼物。红的、黄的、深绿色的……在这个繁忙的季节里，那红枫悄然无息的落下了，红得似火，燃烧出一股朝气蓬勃的动力。
瞧，它们似一个个“小巴掌”，高兴地拍着手，热情地欢迎秋天的到来。又似一个大汉，喝酒喝得可高兴了，脸庞红扑扑的。一阵风吹来，它们跳着欢快的回旋舞，伴着风儿，伴着虫鸣，慢慢地落在地上。又一阵风吹过，我的发丝轻轻飘动，更多的红枫落了下来，落在泥土中安然睡去。我轻轻拾起一片，是多么美丽啊！那条条叶脉好似奔腾不息的河流。正是它们，精灵似的给秋天增添了无限生机。
秋天也不只是枫的世界，银杏也似一把把精致的小扇子，扇出秋天美丽的乐章，又似一个个独特的音符，在秋的乐谱上尽情歌唱。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”刘禹锡的《秋词》正好表达了我对秋的认识。啊！美丽的秋，我由衷地赞美你！
家家乐学校教师评语：结构清晰，有详有略！内容丰富生动，尤其对枫树叶的描写细致入微，整篇文章运用了比喻、拟人、引用等手法，遣词造句优美华丽。言语间满是真挚的赞美！
作文标题：《秋天的树叶》
作者信息：家家乐学校 五10班 保呈蓉
我爱秋天，我爱秋天的五彩缤纷；我爱秋天，我爱秋天硕果累累的果园；我爱秋天，我更爱秋天飞舞的树叶。
秋风吹来，树叶被染成了各种各样的颜色。我决定走进花园探索秋天的秘密。远看一片又一片的银杏树林，在阳光的映照下，宛如一个个金色的巨人。地上铺满了银杏树叶，仿佛一条金色的地毯。一阵风吹来，银杏树叶纷纷落下，好似一只只金色的小蝴蝶，在微风中打着旋儿缓缓降落。
走进一棵银杏树，它的枝头上挂着一片片的银杏叶，犹如一只只疲倦的小蝴蝶停在枝头休息。我正陶醉在这美景中，突然一片银杏叶落到了我的肩头。我把它拿下来放在我的手心，这片银杏叶好像一把小巧玲珑的蒲扇，倒过来又像小女孩的裙摆。我把它放在手心，任风将它吹走，让它随着秋风飘去远方，让更多的人看到这幅如梦般的美景。
我爱你秋天，我爱你那五彩缤纷的颜色，我爱你那美丽而动人的样子。我爱你秋叶，我爱你那多种多样的形状，我爱你那七彩而漂亮的身体。
家家乐学校教师评语：以排比开篇，为读者敲开了一扇秋的大门。由远及近，由静至动，由颜色至形状，不断切换视角，凭借细致的观察力全方面展示银杏叶的独特。善用修辞语言优美，结构安排合理，首尾呼应，让读者陶醉其中。
本文如果对你有帮助，请点赞收藏《小升初关于描写秋天的作文怎么落笔？看完这七篇范文你就会了》，同时在此感谢原作者。
