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父母是孩子最亲近的人，父母的言行举止会深深地影响孩子。有些话，父母一定不能对孩子说。你不经意的一句话，可能会永远留在孩子的记忆里，影响孩子一辈子！
1 你怎么这么……
“你怎么这么笨？”“你怎么这么慢？”“你怎么这么没用？”
孩子身体、智力都还在发育，很多事情还在学习过程中。做不好，或者不会做，太正常了。
父母以成人标准去要求孩子，是完全错误的。这句话给孩子贴上了负面标签，严重打击了孩子的自信心，伤害了孩子的自尊。
正确的说法：“我们一起看看，怎么样做得更好？”
2 我早就跟你说……
“我早就跟你说要早点睡，你看你迟到了吧？”“我早就跟你说多穿点衣服，你看你感冒了吧？”
孩子做错事或者出现问题的时候，父母站出来，做事后诸葛亮，去调侃、指责孩子，对孩子的成长毫无帮助，只会让孩子感觉丢脸，甚至心生怨恨。
父母应该把孩子做错事，当成一次难得的学习机会。跟孩子一起分析问题，找出解决办法，避免下次再出错。
正确的说法：“宝贝，迟到被老师批评很难过吧？这次我们吸取教训，以后别搞那么晚了，早点睡。”
3 你应该……
“你应该先吃饭，再吃零食。”“你应该先做作业，再看电视。”“你应该知道啊。”
父母代替孩子进行思考，直接给出结果，剥夺了孩子思考的机会。
这种教育方式，父母通过下达指令，代替孩子进行思考决策，把孩子的事情都安排好了。
看似省事，实则得不偿失：长此以往，孩子失去独立思考能力，变成了一个按指令行事的机器。
正确的说法：“宝贝，想一想，为什么要吃晚饭才能吃零食？”
4 你要是……，我就......
“你要是考试进入全班前3名，我就给你买变形金刚。”“你要是把碗洗了，我就给你10块钱。”
父母如果经常说这样的话，孩子会变得功利，做事需要外部驱动，而不是自觉自发。认知也会出现问题：把自己本应该做好的事情，变成父母或者他人的事情。
更进一步，孩子会通过别人的反映来判断自己的行为，而不是自我评价和反省。
正确的说法：“学习是你自己的事情，我们相信你能做好！”
5 这跟你没关系！
“这跟你没关系，快去学习。”“这跟你没关系，快去睡觉。”“你问这干什么，跟你没关系。”
孩子通过学习和模仿逐渐长大。而好奇心是孩子学习兴趣的源泉。
孩子好奇，好问，好动，渴望探索世界，是孩子最大的天性，父母应该加以保护，而不是打击。
当孩子提出一个问题，或者关注某件事情的时候，父母应该予以支持和鼓励，跟孩子一起探索，寻找答案。
正确的说法：“宝贝，这个问题问的很好。现在爸爸就给你讲讲飞机是如何起飞的。”
6 放下，我来！
“放下，我来扫地，你去看书吧。”“放下，我来收拾，你别给我添乱。”
父母往往觉得孩子小，怕孩子受伤、弄脏衣服、耽误学习，而不让孩子做家务。或者觉得孩子做不好，反而越帮越忙。
这样的父母很容易带出一个被宠溺的孩子。当孩子长大以后，依然是什么都不会，什么也不想干这种状态。
教育专家表示：家务不分年龄大小，而且应该越早越好。
孩子参与家庭劳动，能够让孩子体现自我价值，培养孩子的责任感。不同年龄的孩子做一些力所能及的家务，可以提高孩子的动手能力，为成年之后独立生活做准备。
正确的说法：“宝贝，妈妈今天有点累，你可以把碗筷收一下吗？”
7 走开！
“走开，我很忙！”“走开，我很累！”“走开，我很烦！”
当父母经常跟孩子讲这些的时候，这些话会深深地印在孩子心里，严重影响亲子关系。
孩子在父母这里感受不到爱和尊重，并且认为自己不受重视。时间一长，他们会认为跟父母说话毫无意义。等他们长大了，也不太可能亲近父母。
养育孩子最重要一点就是陪伴。如果父母很忙或者觉得很累，可以先跟孩子简单沟通，约定好时间。
正确的说法：“宝贝，妈妈现在有一件很重要的事情需要完成。你先去房间看一会书，妈妈过一会儿就来找你，好吗？”
8 你就不能向你XXX学习一下吗？
“你看你哥，吃饭又快又干净，你就不能向他学习一下吗？”“你看你们班的王小明，你就不能向人家学习一下吗？”
父母总是喜欢拿孩子跟别人比较。但是往往发现，这一招效果不好，孩子非常反感。
跟其他孩子比较，会给孩子造成压力，每个人都厌恶在压力下做事。这样做不仅无法解决问题，还会破坏孩子的自信心。孩子可能会怨恨父母，本能地进行对抗，决不让父母如愿。
正确的说法：“宝贝，你今天吃饭快了很多，继续加油，你可以做得更好！”
9 你是哥哥(姐姐)，要让着妹妹(弟弟)！
“你是哥哥，要让着妹妹！”“你这么大了，还跟弟弟争什么？”
从我们小时候起，就经常会听到父母这样讲，也许我们自己就是那个委屈的哥哥或者姐姐。
父母希望孩子们和睦相处、其乐融融，这样说的逻辑也很简单：大的不让着小的，难道让小的让大的吗？看起来很合理，没毛病。
但是实际上，父母不闻青红皂白，一味要求大的让着小的，对孩子的成长没有好处：年长的孩子感觉不到自己的重要性(经常被牺牲)，缺乏归属感。年幼的孩子会养成娇惯的毛病。
父母在教育孩子时，应该体现公平性，爱的天平不要倾斜。如果要做孩子们冲突的裁判，应该以事实为基础，而不以年龄大小为准则。既不袒护那个“始作俑者”，也不会委屈了被欺负的一方。
正确的说法：“宝贝，到底是什么情况呢？”
10 不要哭！
“不要难过了。”“不要像个小孩儿。”“你以为你还是小吗？”
很多父母看到小孩一哭，就会觉得不舒服：要么心疼，要么心烦，总是想方设法阻止孩子哭泣。
实际上，由于幼儿语言能力不足，哭泣是孩子的重要表达方式：难过、委屈、害怕、不舒服都可能会哭。
当父母对孩子说“不要哭”的时候，并不能让孩子感觉好一些。同时，“不要哭”给孩子传递的信号是，TA的情绪表达是无效的，感到难过或害怕是不好的，是不对的。相对于否定孩子的感受。这样做，当然不能让孩子停止哭泣。
当孩子哭的时候，父母首先要了解孩子的情绪，并帮助孩子把这种情绪表达出来。然后，运用同理心，告诉孩子，我们可以理解TA的情绪。
正确的说法：“宝贝，美美说她不想再跟你做朋友的时候，你一定特别难过吧？妈妈小时候也……”
11 再不听话，我收拾你了！
“再不听话，我打你了！”“你要是再这样，我告诉你爸了。”“你再不走，我就不管你了。”
孩子不听话，父母正常语言已经无效的时候，最后往往威胁的话就出来了。
威胁虽然能够起到立竿见影的效果，但是无法解决问题。下一次，孩子往往还会继续犯错。
使用威胁手段来教育孩子，弊大于利，往往会给孩子造成负面人格特质：胆小、自卑、遗弃感、叛逆。
正确的说法：“这东西真是很有趣，不过我们快赶不上地铁了，怎么办呢？”
12 快点！
“快点吃饭。”“快点穿鞋。”“快点刷牙。”
当父母看到孩子慢吞吞地穿鞋，或者一边吃饭一边玩玩具的时候，如果恰好赶着出门，这种感觉真的是......酸爽！
孩子做事情动作慢，有几种原因：不熟练，方法不对，习惯不好。父母的催促会让孩子心生愧疚，陷入焦虑。但是，并不能激励孩子做得更好或者进步更快。
与其催促，不如弯下身子，给予孩子一些指导，帮助孩子进步。
正确的说法：“我知道你很喜欢这个玩具，但是如果我们不快点的话，就赶不上校车了。”
13 你真棒！
“你真棒！”“你好厉害！”“干得好！”
父母可能会有疑问，不是应该多给孩子一些赞美和表扬吗？积极强化可是最有效的教育工具之一呢。
赞美的确是有效的教育工具，但是如果不加选择的使用，就会产生问题。
如果对于孩子洗个脸、刷个牙这样的小事，也去赞美和表扬，那么这样的赞美和表扬就失去了意义。
只有当孩子付出了努力，完成了某件事的时候，父母才能去赞美和表扬孩子。而且这种赞美要具体到孩子的行为和过程上，而不是只关注结果。
正确的说法：“你看这半年你每天坚持练字半个小时，字写得越来越漂亮了。”
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