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对于初高中学生而言，文言文绝对是条难以逾越的“鸿沟”，许多学生在征战文言文这场战役中“铩羽而归”，功败垂成。
文言文为何那么难呢？穆老师为大家分析如下：
〖1〗语法结构不同
现在语法与古代语法顺序的不同，具体表现在特殊句式上，具体试题体现在翻译题。
〖2〗生僻实词难懂
在文言文阅读中，经常会出现一些较为生僻的实词，影响学生理解文章内容，更影响学生做题心情。
〖3〗虚词意义难懂
18个虚词（而何乎乃其，且若所为焉，也以因与于，则者之），意义及用法变化多端，学生难以掌握。
〖4〗句子翻译较难
尤其是句子翻译中，出现较难理解的实词，变幻莫测的虚词，难以捉摸的特殊句式……
〖5〗概括与分析难
文章内容本就难懂，如果再让你概括文章内容与分析
〖6〗畏惧心理，排斥心理
文言文酸涩难懂，让许多学生产生畏惧心理，知难而退、失去信心与耐心，让文言文学习难上加难。
接下来，穆老师通过苏州中考、江苏高考近几年文言文考查表，了解一下文言文考查情况。如下图：
〖1〗苏州近7年中考文言文考察表
〖2〗江苏近9年高考文言文考察表
通过这两张表，我们不难发现，文言文的考点也就那么几个，如下图：
说了这么多，那么，文言文到底该如何补呢？穆老师为大家分析如下，感兴趣的同学可以接着往下看！
一、树立自信心，敢于突破
二、掌握文言文各考点对应的知识点
例：文言文断句技巧（见图文版）
三、多去阅读文言文相关书籍
如《二十四史》、《世说新语》等
四、平时练习文言文，一定要做到“逐字逐句”去翻译，这样才有效果。
五、准备好文言文错题集，尤其是实词，更要去积累，像背英语单词一样去记，久而久之，就会获得长足进步。
当然，也要保证书本上出现的实词、虚词掌握。得法于课内，运用于课外。
本文收穆老师原创，亲爱的同学们，你们学会了吗？加油！
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