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编写者：南山大叔
一、写作主题大爆破
1.习作主题：请仿照下面的例子，缩写《草船借箭》或《金色的鱼钩》，也可以缩写其他文章。今天的写作主题，是缩写《草船借箭》或者《金色的鱼钩》等。
具体要求：
A.缩写写一篇你喜欢的文章或者一本书内容；B.要把文章或者书的主要内容写出来；C.要运用自己的语言进行概括：D.注意语句的条理性、流畅性；
E.字数400字左右。
2. 关键词解析：
今天作文的关键词是：“缩写”。 缩写是把内容复杂、篇幅较长的文章压缩，而能保留其主要内容，使人一目了然。而缩写和故事梗概是不同的。梗概是用精炼的语言概括出文章的内容。把时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果叙述清楚就可以了。而缩写不但要写清楚这些，文章中精彩的部分也就是最能体现文章里人物精神的部分要保留，跟文章中心有关联的部分可以概括的叙述，没关联的部分可以略去。梗概是内容简介，可以评论 ，而缩写则不能加以评论。
3. 写作主题的交流：
缩写文章，我们要紧紧抓住这几个方法：一是缩写之前，要把文章多读几遍，读懂课文，抓住要点；二是根据文章的主要内容，想清楚哪些内容必须删减，并考虑怎样连缀成文。三是对需要保留的内容，不要照搬原文，而要使到改写。四是缩写以后，再合原文比较一下，看看是否保留了主要内容，意思是否比较准确、完整，语句是否通顺连贯。
4. 教师小结：
通过我们对写作主题的剖析，我们已经明白了这次写作的基本要求，就是通过自己简练的语言来缩减、改写文章的故事情节。接下来，我们要对如何深入挖掘写作素材来一个指引。
二、写作素材大爆破（写什么）
1. 缩写你最喜欢的一篇文章：
我们在阅读文章的时候，总有一些文章让我们喜欢，让我们印象深刻，因为喜欢，因为印象深刻，所以，我们在回忆这样的文章的时候，总会把这些文章的故事情节，故事的前因后果记得十分清楚。选择这样的文章来缩写，我们就会写得更准确，更全面，效果更好。
2.缩写课文：
一些课文很有故事情节，而且我们已经熟知它们的主要内容和故事梗概，把它们的故事梗概用自己语言加以改写，并把故事情节最精彩的部分讲给大家听，必定会引起大家的共鸣，这样的课文，我想大家缩写的时候一定会得心应手。
三、写作章法大爆破（怎么写）
1、逐段缩写，删取内容，把概括出的各部分内容和重要语句连接成文。
2、熟读文章，闭目回忆，把文章的主要内容用自己的话描述出来。
3、互相讲故事，把文章用故事的形式简练地告诉给同桌听，然后再把刚才讲的主要情节记录下来。
四、学生优秀习作欣赏
缩写《金色的鱼钩》
1935年秋天，红四方面军进入草地，指导员让炊事班长照顾我和两个生病的小同志一起走在后面。
一路上，老班长带着我们走一阵歇一阵。不到半个月，我们的粮食——青稞面，吃完了。饥饿威胁着我们。于是，老班长想法用缝衣针做鱼钩，为我们钓鱼，做鲜美的鱼汤给我们喝。
有一次，我悄悄发现，原来老班长把鱼留给我们，自己并没有吃鱼，而是吃着草根和我们吃剩的鱼骨头。我心里非常难受。可老班长却不让我把这告诉另两个小同志。老班长虽然瘦得皮包骨头，却还一直用饱满的情绪鼓励我们走出草地。
挨了一天又一天，我们渐渐接近草地的边了。这天，老班长又为我们去钓鱼了，但是，他这一去就再也没有回来。最后，当我们终于找到他时，他已经奄奄一息了。
我把老班长留下的鱼钩小心地包起来。我想，等到革命胜利以后，我一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都来瞻仰它。
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