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这里三季有花，四季常青！校园内处处外绿意盎然，芳香四溢，与独具文化气韵的亭台轩榭、楼宇廊道交相辉映，一座园林式的高品质校园让师生尽享幸福教育生活。这就是温馨幸福的“成都典范、西南名校”——金堂中学外国语实验学校。
从2009年建校以来，金堂中学外国语实验学校一直专注于把学校打造成为“学生幸福成长的乐园和教师幸福工作、生活的温馨家园”，希望通过这“两园建设”来丰富学校卓越教育品牌的基本内涵，把“两园建设”和学校的卓越课程建设相融合，努力把学校建设成一个让学生、老师以及家长感到温馨幸福的“成都典范、西南名校”，最终把学校建设成为成都市文明校园。
学习 认知 搭建战略构想
学习是提高认知水平、管理水平和服务水平的基本途径。经过认真、广泛的学习，金中外实校师生形成了以下认识：建设文明美丽校园让师生享受幸福教育生活是金中外实校提升学校卓越品质的必然内容；共建文明美丽校园进一步缩小城乡差距是实现金堂教育均衡发展的重要手段；建设文明美丽校园是建设“公园水城”、助推成都后花园打造和成都近郊旅游目的地建设的具体内容；建设文明美丽校园是建设“美丽中国”宏伟战略构想的历史使命。这些深刻的认识很快变成了全体外实人一致的行动。
谋划 组织 确保行动实效
加强组织领导。 一是成立了以学校一把手为组长的创建工作领导小组，负责组织、协调共建工作。 二是成立了四个创建工作小组，负责制定创建实施方案和具体开展各项共建活动。
加强宣传引导。自活动开展以来，金中外实校利用校内网站、宣传栏、电子显示屏、短信或微信平台、横幅等宣传载体，大力宣传共建共享“文明美丽校园”工作的理念，营造浓厚的共建氛围。
落实经费保障。学校在资金运行相对紧张的情况下仍然优先安排一百多万元资金用于学校硬化、美化、绿化等工程，光本期开展创建活动以来的资金投入就达20万元以上。
同建 同步 校园文明处处
学校严格按照县教育局的总体部署，坚持“文明美丽校园”、“文明美丽教室”、“文明美丽居室”、“文明美丽学生” 四美同建和“净化、绿化、美化、文化” 四化同步，取得了非常显著的成绩。
“文明美丽校园”亮点纷呈
“沱江源”主题文化建设为文明美丽点睛。文化是学校的灵魂，是学生心灵的家园和精神依托。金中外实校根据县情和校情，以沱江的历史文化和地域文化为基点，提炼出以“沱江源”文化为内核的校园文化建设主题。在学校的各项建设中，金中外实校紧紧围绕“沱江源”文化主题，不断凸显“同源共流 、奔腾不息” 的学校精神，大力弘扬“江奔千流、海纳百川”的校风，“春风化雨 、润物无声”的教 风和“学究源头、思竞活水”的学风。目前，有鲜明特色的学校人文环境已经初步形成，彰显了学校作为一流学校所具有的高品质文化内涵。
构建平安和谐校园为文明美丽驻防。一方面金中外实校依靠自身力量，加强保安力量，组织护校队，安排24小时无缝值班，加紧校内及周边巡逻，建立问题清单制度和门卫安防制度，构建起立体安防体系，强化了治安防控。另一方面，金中外实校还借助社区、街道的资源，健全完善区域协同的齐抓共管机制为文明美丽校园构筑起坚强屏障。
“四化”校园环境为文明美丽增色。学校先后投入巨资完善校园基础设施建设，实现了两高建设目标：一是学校硬化程度标准高。按照学校整体规划实施路面、场地硬化，硬化面积符合学校整体布局要求，标准高，路面平整，不存在安全隐患。损坏后做到及时维修，保持路面无破损，平整美观。二是校园绿化、美化、文化品味高。 现在，学校绿化面积占可绿化面积的95%以上，不仅绿化面积大、而且上档次、有品位、有特色：三月春风，小草萌芽，草色青青，万木抽新，生机勃勃，百花吐蕊，绚烂多姿；六月盛夏，树木森森，浓荫满园，翠竹幽幽，清凉一片；九月金秋，丹桂飘香，沁人心脾，幸福树头，俏皮闹红；至十二月，常绿乔木，点点腊梅，不惧严寒，依然浓绿不改、暗香浮动，真正实现了三季有花，四季常青！校园内处处绿意盎然，芳香四溢，与独具文化气韵的亭台轩榭、楼宇廊道交相辉映，一座园林式的高品质校园正焕发出勃勃生机，令人心旷神怡！
“文明美丽教室”特色鲜明
金中外实校以新教育实验展示活动为契机，进一步加强班级文化建设，缔造完美教室。在上学期，学校开展了首届“班级文化创意大赛”，通过比赛来指导、督促各班以“志存高远，追求卓越”为主题，打造风格各异的班级文化，缔造有自己鲜明特色的完美教室，取得了非常显著的成果。学校六十个班级，班班有主题，个个有特色。钟慧琳老师的“小豆班”更是被授予“2015年度全国新教育十佳完美教室提名奖”荣誉称号。
“文明美丽居室”温馨舒适
加强居室硬件建设。学校严格按以《金堂县教育局关于学校学生宿舍规范布置及管理的实施意见》为标准，进一步完善了学生公寓和教师公寓的基础建设，实现了居室外部的全面硬化和绿化，地面平整干净，排污排水管道布局合理，使得整个宿舍区烈日有绿荫，下雨不积水，休闲有雅致，生活有情趣。
美化居室内部环境
一是充分调动师生积极性，以绿化为重点，营造居室内寝室和阳台的绿化氛围；二是按照学校学生寝室管理要求，在规范的同时力求文明美丽：做到床上物品摆放整齐、生活用品规范有序、地面卫生清洁干净、寝室美化温馨而富有个性。
“文明美丽学生”德行共进
立德树人、教书育人是文明美丽校园建设的最终落脚点。建设“文明美丽校园”就要培养学生的现代素质，要帮助学生德行共进，成为最好的自己。为此，学校一是提高学生道德品质，让美从灵魂深处萌发；二是开展系列主题活动，让美从我做起。上期和本期主要开展了环保教育主题活动和家乡教育的社会实践活动；三是强化学生日常规范，让美从细微开始。学校对仪容仪表作出专项规范，在培育“文明美丽学生”活动中让学生首先做到仪表美。各班还利用晚自习前的小班会，对自己每天的思想行为进行反思，培养学生的自主意识，强化学生爱校爱班意识，让美从点滴开始。
再接 再厉 校园再添华章
目前，学校的共建共享工作在县教育局的指导下，通过大家的共同努力已经取得了一些成绩，得到了大家的认可。金中外实校通过把文明美丽校园建设与审美教育、生命教育、劳动教育有机结合，金中外实校研发出了独具特色的校本课程，改变了学生成长、成才的模式，充实了学校卓越教育内涵。
学校同时把学校共建活动延伸到学生和教职工的家庭， 放大学校教育的社会功能，让教育服务于金堂建设。金中外实校在县教育局的指导下，开展最美家庭的评选活动，以评选推动学生教职工家庭美化工作，为共建文明美丽“花园水城”作出金中外实校的贡献。
科学有效的环境管理和花草养护制度让学校成为花园。 学校由于绿化美化规模较大，根据学校实际，金中外实校一方面委托了成都明绿源花木公司对校内花草林木进行专业管理和养护，另一方面金中外实校也建立了校内日常的环境养护制度。工会制定的教师办公室环境评比制定，有德育处制定的环境卫生保洁制度，有总务处制定的花草林木损坏赔偿制度等较为完善的校园美化长效机制。
规范管理、种种措施，落实到位，成就了金堂中学外国语实验学的灿烂文明，一座园林式的高品质校园让师生尽享幸福教育生活。（李 杰 曾家洪）
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